50 ! анализ стихотворения "туча" 1 . справка 2. тема 3. основная мысль 4. рифма и размер стихотворения 5. выразительные средства языка (эпитет, метафора, гипербола, олицетворение, сравнения, повторы) стих: последняя туча рассеянной бури! одна ты несешься по ясной лазури, одна ты наводишь унылую тень, одна ты печалишь ликующий день. ты небо недавно кругом облегала, и молния грозно тебя обвивала; и ты издавала таинственный гром и алчную землю поила дождем. довольно, сокройся! пора миновалась, земля освежилась, и буря промчалась, и ветер, лаская листочки древес, тебя с успокоенных гонит небес.

ответ:

объяснение:

создания – стихотворение написано в 1835 году.

тема стихотворения – переживания лирического героя, отражением которым стала природа.

композиция – композиционно произведение делится на три части по числу строф.

жанр – пейзажная лирика.

стихотворный размер – четырехстопный амфибрахий.

метафоры – «алчная земля», «ясная лазурь».

эпитеты – «унылая», «рассеянная», «таинственный», «алчная».

олицетворения – «земля освежилась», «буря промчалась», «ветер гонит».

подробнее:

ответ:

вот держи

объяснение:

стихотворение «туча» было написано в волнительный для поэта период. он ожидал ответа по поводу ходатайства о разрешении издавать газету, и все свои переживания и надежды, что «тучи рассеются», отобразил в стихотворных строках. центральная тема стихотворения – душевные переживания, волнения лирического героя, которые нашли отклик в природе. под тучей подразумевается человек, на долю которого выпало немало испытаний, однако все его печали и заботы позади – черная полоса миновала, уступив место на спокойную, счастливую жизнь. проводя в стихотворении «туча» пушкина анализ, следует отметить, что композиционно произведение делится на три части по количеству четверостиший. оно построено на антитезе – недавняя сильная буря противопоставлена наступившему покою. произведение написано в жанре пейзажной лирики. стихотворный размер – четырехстопный амфибрахий с парным чередованием мужских и женских рифм. этому приему создается плавный, успокаивающий ритм повествования. поэт использует разнообразные художественные средства, с которых передает настроение произведения эпитеты («унылая», «рассеянная», «таинственный», «алчная»), метафоры («алчная земля», «ясная лазурь») и олицетворения («земля освежилась», «буря промчалась», «ветер гонит») делают стихотворение богаче, ярче

1) Почему Герда не свои башмочки, которые были ей дороги, чтобы вернуть брата?
ответ: Потому что она любила своего брата, и отдала всё самое дорогое для того чтобы, вернуть брата.

2) Почему старушка назвала Герду "бедная дитятко"?
ответ: Потому что она была бедной, что можно было сказать по её виду, она была одинока, ещё Герда очень сильно хотела есть, что могло быть очень плохо для здоровья Герды.

3) Почему Герда очень любила брата?
ответ: Потому что, это был единственный брат, которым она очень дорожила, ценила его, и любила.

4) Была ли на самом деле, добра та старушка?
ответ: Нет, она не хотела отпускать Герду на поиски брата, она делала все усилия, чтобы остановить Герду и оставить у себя в саду.

5) Почему Герда подумала, что Кай умер?
ответ: Потому что Снежная Королева ранила Кая, прямо в сердце, он становился леденее, и в конце он упал без создания.

6) Почему Герда Кая, не смотря ни на какие преграды?
ответ: Потому что она очень любила своего Кая, и не хотела его потерять. Она победила Королеву, только потому, что их любовь с Каем была не победима.

1. Какое зеркало придумал злой Тролль?

а) зеркало, в котором все выглядело вверх ногами
б) зеркало, в котором все взрослые выглядели как дети
в) зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось дальше некуда, а все дурное и безобразное так и выпирало, делалось еще хуже

2. Что случалось с человеком, которому осколок волшебного зеркала попадал в глаза или сердце?

а) с ним ничего не случалось, а осколок зеркала вынимался, как соринка, попавшая в глаз
б) он становился веселым и смешливым как никогда раньше
в) он видел все навыворот или замечал в каждой вещи только дурное, а сердце делалось как кусок льда

3. Как звали мальчика и девочку, которые жили в соседних домах и дружили друг с другом?

а) Джон и Марта
б) Кай и Герда
в) Филипп и Тереза

4. Какие цветы Кай и Герда выращивали в деревянных ящиках в летнем саду?

а) ромашки
б) розы
в) лилии

5. Почему Кай стал злым и бессердечным?

а) он подружился с плохими мальчишками
б) он заболел
в) в его глаз и сердце попали осколки кривого зеркала

6. Кто сидел в больших белых санях, к которым Кай привязал свои санки?

а) Снежная королева
б) крестьянин
в) знатная дама

7. А что же стало с Гердой, когда она поняла, что Кай не вернется?

а) она даже обрадовалась, потому что в последнее время Кай был очень злым и плохим
б) погоревала и забыла о нем
в) она отправилась на его поиски

8. Куда попала Герда, сев в лодку, которая понесла ее по бурной реке?

а) на безлюдный пустынный берег
б) в другую страну
в) к большому вишневому саду, в котором ютился домик под соломенной крышей, с красными и синими стеклами в окошках

9. Каким волшебством воспользовалась старушка — хозяйка вишневого сада, — чтобы Герда забыла о том, куда она идет и кого ищет?

а колдовские слова
б) расчесала ей волосы волшебным гребешком
в) дала ей выпить волшебного отвара из трав

10. Как Герде удалось вспомнить о том, что она ищет своего названного братца Кая?

а) ей рассказала об этом сама старушка
б) ей рассказали об этом цветы
в) она увидела розы на шляпе старушки