Анализ Жилина из книги Л.Толстого "Кавказкий пленик" по критериям1.Место персонажа среди других героев2.Роль персонажа в эпизоде пленения татарами3.Анализ имени4.Внешний вид , портрет.5.Речевая характеристика6.Описание условий проживания Жилина в плену7.История семьи жидина, его семья8.Поступки героя, причины такого поведения в плену9.Эпизоды, в которых наиболее выраженно проявляется его характер10.Отношенте автора к герою11.Сравнение Жилина и Костылина.Чем отлючаются, общие черты​

.

В 1896 году началась первая мировая война. Кутузов напал на Египет, где в это время правил феодал Сократ. Война шла не шатко, не вялко: пушек не хватало и пороху ваще не было. У кутузова в армии было 10 лошадей и два осла, на них и воевали. А на Кавказе в то время жили абреки. У них за поясом было ножик большой, а на грудях патроны. Они были шибко злые и тоже захотели воевать. И вот они поползли в стан к Кутузову и уволокли первого попавшегося солдата. Им оказался Печёрин, который служил поваром. Они его затолкали в мешок и потащили к берегу Терека. Тот там здорово брыкался и матькался, но ничё не смог сделать, притащили его и бросили в яму, в которой уже сидел Мцыри, чёрной молнии подобный. Через день туда бросили ещё двоих бедолаг — Жилина и Костылина, которые шли по дороге и никого не трогали. Но зато у них был осёл, вот на него и позарились абреки. Им дали одну плошку чечевицы и одну ложку на всех. Но Мцыри был всех сильней и он всё слопал за одну минуту, другим ничего не оставил. Лермонтов за это полюбил его и написал стихотворение «Мцыри». На другой день их всех потащили вешать. И когда уже накинули на них верёвки, в это время во двор ворвалась тигра и слопала палача. Остальные все разбежались кто куда, а Робин Гуд освободил пленников и дал им по мешку картошки и 2 копейки на водку. Жилин оделся в женское платье и пошёл через базар, куда глаза глядят. Все собаки смотрели ему вслед и тявкали на него, но он стремился к себе домой, потому что долго не ел картошки жареной с колбасой, а в кутузке не давали — не заслужил. Он переплыл реку Амазонку и пришёл к тётке Пелагее, двоюродной сестре его золовки по материной линии. Там он одел украинские шаровары и его никто не узнал, да и кому он нужен? В это время Кутузов дал указание Суворову, чтобы тот со своим войском переполз через Альпы и напал на абреков. Они так и сделали, переползли, все штаны изодрали, но надавали по шее всем чеченам и грузинам. Кутузов был великим полководцем. Однажды он опять пополз через Альпы и ему прилетел камень прямо в глаз. Так он стал одноглазым. Но всё-равно видел лучше всех и первый увидел, как через границу ползёт Наполеон. Он хотел доползти до Москвы, чтобы своровать картины из Лувра и принести их к себе домой. Но Кутузов сел на кон

История создания – написано оно в 1855 году, когда поэт был уже в достаточно зрелом тридцатипятилетнем возрасте.

Тема – очарование природы, которая в вечернее время кажется особенно таинственной.

Композиция – стихотворение можно разделить на две части: первая строфа является зачином, остальные две раскрывают его.

Жанр – пейзажная лирика.

Стихотворный размер – анапест с перекрестной рифмовкой.

Эпитеты – “ясная река”, “померкший луг”, “немая роща”, “золотые каймы”, “ночное дыханье”, “голубой и зеленый огонь”.

Метафоры – “убегает на запад река”, “облака разлетелись”, “вздохи дня”, “зарница теплится”.

Сравнение – “облака как дым”.

План

История создания

Тема

Композиция

Жанр

Средства выразительности

Бонус

Тест по стихотворению

window.Ya.adfoxCode.create({ ownerId: 326810, containerId: 'adfox_sochineniya_300x250_2', params: { pp: 'h', ps: 'eizi', p2: 'gznd' } });

История создания

Афанасия Афанасьевича Фета всегда глубоко волновала тема природы. Особенно он интересовался таким таинственным по его мнению явлением, как переход от дня к ночи. Благодаря дару видеть прекрасное в том, что другие считают повседневностью, поэту и удавалось создавать очаровательные пейзажные зарисовки, такие как написанные в 1855 году “Вечер”.

Несмотря на то, что поэту к тому времени уже исполнилось тридцать пять, он не утратил юношеской свежести восприятия и продолжал считать природу прекрасной и достойной созерцания.

Также в этом произведении отразилось типичное фетовское восприятие природных явлений как чего-то, что познать космическое начало и имеет скрытое начало.

Тема

Стих посвящен природе, а точнее – ее таинственному очарованию в то время, когда ясность дня переходит в глубину ночи. Это действительно самое волнующее время суток и самое загадочное, что поэт искусно передает с безличных предложений. Он пытается передать неуловимую красоту, придавая поэзии музыкальность.

window.Ya.adfoxCode.create({ ownerId: 326810, containerId: 'adfox_sochineniya_300x250_3', params: { pp: 'h', ps: 'eizi', p2: 'gzne' } });

Композиция

Первая часть произведения состоит из одной строфы и как раз наполнена безличными предложениями. Они и Афанасию Афанасьевичу создать атмосферу таинственности, показать, насколько загадочен природный мир.

А вот вторая часть, состоящая из двух строф, представляет собой как раз попытку эту загадку разгадать. Размышления лирического героя, основанные на визуальных впечатлениях, раскрываются уже более традиционным Автор рисует прекрасную картину природы в вечернее время, когда все понемногу засыпает с одной стороны, и как будто предчувствует утро – с другой.

Очевидно, что лирический герой видит всю развернувшуюся перед ним картину с пригорка, где то жарко, то сыро (очевидно, от ветра с реки). Это позволяет ему видеть больше, как если бы он был непосредственным участником. Такой взгляд “сверху”, немного отстраненный и в то же время пристальный, типичен для фетовских стихов. Именно за счет него была сформирована композиция: сначала лирический герой видит и слышит нечто неясное, но, вглядевшись, может разгадать хотя бы часть природных загадок. Таким образом Афанасий Афанасьевич передает свою философскую идею.

window.Ya.adfoxCode.create({ ownerId: 326810, containerId: 'adfox_sochineniya_300x250_4', params: { pp: 'h', ps: 'eizi', p2: 'gznf' } });

Жанр

Это пейзажная лирика в лучшем своем проявлении – задушевном, таинственном, музыкальном. Поэт наполняет свое стихотворение не только визуальными, но и акустическими образами, как бы погружая читателя не только в пейзаж, но и в особое вечернее настроение, этим пейзажем навеваемое.

Трехстопное произведение имеет трехсложный стихотворный размер – Афанасий Афанасьевич использует для него анапест. Перекрестная рифма как будто связывает между собой части произведения, а последовательное сохранение ритмики делает его еще более цельным.

Средства выразительности

Богатая палитра тропов, использованная Фетом, делает стихотворение “Вечер” глубоко чувственным. Проникновенность ему придают:

Эпитеты – “ясная река”, “померкший луг”, “немая роща”, “золотые каймы”, “ночное дыханье”, “голубой и зеленый огонь”.

Метафоры – “убегает на запад река”, “облака разлетелись”, “вздохи дня”, “зарница теплится”.

Сравнение – “облака как дым”.

Все эти художественные средства передать взгляд лирического героя, наблюдающего за уходом дня. Он восхищен великолепием пейзажа, чувствует природу живым существом и ощущает себя наблюдателем и частью ее в одно и то же время.

Таким образом поэт показывает красоту не только природы, но и своей души, которая умеет видеть все окружающее особенным и прекрасным. Кто знает, смог ли бы кто-то, кроме Фета, увидеть столько очарования в самых обычных сумерках. Афанасий Афанасьевич не только видит ее, но и стремится поделиться своим ощущением с читателем.

ответ:Өлеңнен алған әсеріңізді білдіре отырып, жетім бала Ақтан жасқа (40-50 сөз

көлемінде) хат жазыңыз.

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

Спросите zjangalijaksilik о заданном вопросе...

moldabekovamer

ответ

0

moldabekovamer

середнячок

3 ответов

7 пользователей, получивших

ответ:2-тапсырма

Өлеңнен алған әсеріңізді білдіре отырып, жетім бала Ақтан жасқа (40-50 сөз

көлемінде) хат жазыңыз.  спс за 40 б

Объяснение:

0

0,0

(0 оценок)

Добавить комментарий

Остались вопросы?

НАЙДИ НУЖНЫЙ

ЗАДАЙ ВОПРОС

Новые вопросы в Қазақ тiлi

мәтінге байланысты 2 сұрақ​

Сөзге қатысты суретті көрсет.​

Павлодар облысының орталығы – Павлодар қаласы. Павлодар өлкесі еліміздің экономикасында маңызы зор аймақ. Электр жүйесі, түрлі зауттары көп шоғырланға…

buy Суретті пайдалана отырып, қоспаны сипаттайтын тұжырымдарды көрсет. BILIM Land Дұрыс жауап саны: 2 Екі сұйықтықтың тығыздығы бірдей. Құрамында қатт…

2-тапсырма Өлеңнен алған әсеріңізді білдіре отырып, жетім бала Ақтан жасқа (40-50 сөз көлемінде) хат жазыңыз.

СДЕЛАЙТЕ ыс мезгіліне сурет салып, осы сурет бойынша әңгіме не өлең құрап жазу.

ответь на вопросы одним предложением 1 Тараздың бойтұмары не? 2. Тараздың неше жылдық тарихы бар? 3. «Ұлы Жібек жолы» атауын кім еңгізген? 4.Бұл жолды…

по казахской литературе

Мәтіннен тұйық етістікті табу.Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қою. Жаңа маусымдық көкөністер, сөзсіз, өте ... Құрамында адамдар үшін қажетті көпт…

с казахским ​

Сопоставь слова по смыслу.

3-тапсырма. Сұрақтарға жауап берінер. 1. Сейітку е решил е кой едыя 2 Олаа түлен халық кандай еселген аналыса бастады? а. Сегативну груына да ғана таң…

трек сөз керек көмек​

3. ЕсеІН ШЫГар. Мұз айдынына 30 ұл, одан 10 кем қыз келді. М айдынында барлығы неше бала болды?​

3. Кешке, ертең, бүрсігүні, арғы күні сөздерін қолданып, сөйлемдер құра. Үлгі: Ертең сендер сәукеле тігесіңдер. Кешке сіздер текемет басасыздар. hoe …

сор по казахскому нужно всего 3 задания! ​

"казакстан республикасынын конституциясы​" диалог (3 вопроса 3 ответа, не считая привет, пока

Бірде белгілі ғұлама Альберт Эйнштейн Камм в му е антена от тұрсаңыз, бұл мекут сізге бир сааттан во ера, а уаn isimler sidays in die сағатымыз бір ми…

Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба». 2-сабақ Өсек, өтірік, мақтаншақ, Еріншек, бекер мал шашпақ – Талап, еңбек, терең ой, Қанағат, рақым, ойлап қ…

ка. Сурактарга Бірде белгілі ғұлама Альберт Эйнштейн «Қолыңызды бір минут ыстык отын үстінде ұхтар тұрсаңыз, бұл минут сізге бір сағаттай болып көріне…

ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ

История Вопроса

03.12.2020

moldabekovamer добавил решение10:07

zjangalijaksilik добавил задачу10:03

Предыдущий

Следующий

moldabekovamer

Статус: Середнячок

140/250

Премиум-доступ

со Знаниями Плюс

Начни учиться еще быстрее с неограниченным доступом к ответам от экспертов

ОФОРМИ ПОДПИСКУ

Вызовы

ответь на 5 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +50 б.

0/5

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 10 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +100 б.

0/10

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 25 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +400 б.

0/25

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 5 вопросов из предмета История за 48 ч.: +50 б.

0/5

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 10 вопросов из предмета История за 48 ч.: +100 б.

0/10

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 25 вопросов из предмета История за 48 ч.: +400 б.

0/25

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 5 вопросов из предмета Русский язык за 48 ч.: +50 б.

0/5

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 10 вопросов из предмета Русский язык за 48 ч.: +100 б.

0/10

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 25 вопросов из предмета Русский язык за 48 ч.: +400 б.

0/25

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 5 вопросов из предмета Литература за 24 ч.: +50 б.

0/5

1д : 00ч

НАЧАТЬ

Объяснение:ДОБАВИТЬ СВОЙ ​​ОТВЕТ

Задание

Прочитайте вступление поэмы А.А. Ахматовой «Реквием»

https://www.culture.ru/poems/10174/rekviem

Это было, когда улыбался

Только мертвый, спокойствию рад.

И ненужным привеском болтался

Возле тюрем своих Ленинград.

И когда, обезумев от муки,

Шли уже осужденных полки,

И короткую песню разлуки

Паровозные пели гудки,

Звезды смерти стояли над нами,

И безвинная корчилась Русь

Под кровавыми сапогами

И под шинами черных марусь.

Задание 1.

1. Определите художественные средства (не менее трёх), которые автор использует в данном эпизоде.

2. Укажите их связь с тематикой и проблематикой произведения.

3. Определите роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения