Сочинение на тему "Уроки доброты в рассказе Конь с розовой гривой". I.Вступление1.Писатель Астафьев и его рассказы для детей.II.Воспитание характера героя.1.Чему учит мальчика бабушка.2.Чем отличается герой от детей Левонтия.3.Почему мальчик уступил Саньке?4.Муки совести.III.Заключение1.Права ли бабушка? Смысл её поступка Только без научных слов!

1. Здесь на костях моих изгнанных

Заржавит тягостная цепь...» - прич. "изгнанный";

2. Покой тоскующего друга; - прич. "тоскующий";

3. О днях, надежду обманувших, - прич. "обманувшие";

4. Когда, друзьями окруженный, - прич. "окруженный";

5. Быть может, в думу погруженный, - прич. "погруженный";

6. Сердцам, рожденным для войны, - прич. "рожденным";

7. И путник, брошенный ко дну, - прич. "брошенный";

8. Стремится конь во весь опор,

Исполнен огненной отваги; - прич. "исполнен";

9. В горах, окованный, у стада

Проводит пленник каждый день. - прич. "окованный";

10. Потом на камень вновь склонился

    Отягощенною главой - прич. "отягощенною".

Объяснение:

Как вели себя Жилин и Костылин во время первого побега?

Во время первого побега Жилин и Костылин проявляют себя по-разному. Жилин - человек действия. Именно он вырыл яму и спланировал побег. Костылин же просто скучал и ждал Совершая побег, им пришлось преодолевать трудные расстояния. Если Жилин с легкостью собрал свою волю в кулак, то Костылин постоянно ныл. Второму офицеру мешали идти сапоги, но он их отказывался снять. Он постоянно охал, громко вздыхал, чем в последствии и привлек внимание татар. Жилин не хотел возвращаться в место пленения, поэтому тянул второго офицера на себе. Однако ноша оказалась непосильной - Костылин был очень грузный. В конце концов офицеров вновь словили и отправили в место заключения. Костылин проявил себя слабым человеком, а Жилин показал свои лучшие физические и духовные качества.