Ivanovich-A.V
?>

Напишите сочинения по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро» «Что Васютке выжить в тайге» Композиция сочинения-рассуждения I.Вступление. II. Основная часть : 1.Тезис. 2.Аргументы (доказательства): 1)… 2)… III. Заключение (вывод Я для вас подготовила небольшие рекомендации, которые будут полезны и в дальнейшей работе. Основные положения вы можете записать в свои тетради в качестве памятки. Начнем со вступления (слайд 5). Вступление Во вступлении можно сказать несколько слов о писателе, герое, об истории создания произведения, поразмышлять над темой сочинения. Эта часть не должна быть объемной. Вступление может состоять из 2-3 предложений. Вступление является связующим звеном с основной частью, поэтому важно правильно его закончить. К примеру, логичным завершением вступления будут являться фразы «давайте поговорим об этом» или «давайте разберемся». Небольшое по объему, оно обязательно должно иметь логичный и плавный переход к основной части. -Теперь перейдем к основной части сочинения (слайд 6). Основная часть В основной части вам нужно будет выдвинуть тезис, то есть дать четкий ответ на поставленный во и привести два доказательства из текста художественного произведения. По объему эта часть самая большая (2/3 всего сочинения). В сочинении вы можете использовать цитаты. Это точные выдержки из текста, которые необходимо взять в кавычки. Если цитата большая, то ее можно сократить, обозначив место пропуска многоточием. «С высоты она казалась огромным тёмным морем... Васютка отыскивал глазами жёлтую полоску лиственника среди неподвижного зелёного моря (лиственный лec обычно тянется по берегам реки), но кругом темнел сплошной хвойник». - В своем сочинении вы должны будете привести не менее двух доказательств, подкрепив их текстом художественного произведения. Обратите внимание на вводные слова, которые вам в оформлении мыслей, запишите их в тетрадь (слайд 7). 1) во- первых, … 2) во-вторых, … 3) например, … 4) к примеру, … 5) на мой взгляд, … 6) я считаю, … 7) как мне кажется, …и другие - И заканчивается любое сочинение заключением (слайд 8). Заключение Целью заключительной части является подведение итога. Нужно подтвердить те аргументы, которые вы привели в основной части. Заключение во многом повторяет вступление. Как и вступление, заключение не должно превышать объема основной части. Для концовки достаточно использовать несколько предложений. - Здесь у нас тоже будут слова без которых иногда невозможно обойтись в сочинении. Давайте тоже запишем их в тетрадь. 1) следовательно, … 2) итак, … 3) таким образом, … 4) в общем, … 5) действительно, … - Какими словами в сочинении можно будет заменить имя Васютка, чтобы избежать речевого повтора? (Мальчик, ребенок, паренек, подросток, герой рассказа, он). И в заключение я хочу вам дать несколько рекомендаций по предупреждению речевых ошибок в ваших работах (слайд 11). Запомните! 1. Избегайте речевых повторов. Используйте синонимы. 2. Вдумывайтесь в значение употребляемых слов. 3. Старайтесь придерживаться литературного стиля. Исключайте разговорные обороты. 4. Выражайте свои мысли ясно и четко, избегайте слишком длинных предложений . 5. Не увлекайтесь цитированием (не более 1/4 тек

Литература

Ответы

Анна гутлина
Культ книги в Древней Руси
К книге, чтению, грамоте наши далекие предки относились с особым уважением. Существовал особый культ книги. Книгу бережно хранили, лелеяли, относились к ней как к святыне. А чтение, особенно вслух, для других, для неграмотных, считалось «богоблаженным» делом.
О грамотном, начитанном человеке с почтением говорили: «Он горазд (или хитр) говорить книгами». Это была едва ли не высшая похвала. Грамотный человек был среди других самым «честным» (т. е. авторитетным, чтимым). Во время пожаров русские люди в первую очередь выносили из горящих домов книги и укрывали в безопасные места. Так, русские летописцы рассказывают, что 1382 г. при приближении Тохтамыша жители Москвы прежде го прятали книги, заполнив ими до отказа каменные церкви в надежде, что там они не погибнут от пожаров. Такое количество книг могло накопиться только при многовековой и широко распространенной переводческой деятельности, интенсивном книгописании и при наличии большого количества читателей.
Книги передавались как сокровища из поколения в поколение, упоминались в завещаниях, дарились в день совершеннолетия, на свадьбе и т. п.
.Е.-Прокопьева
Самые древние русские рукописные книги, дошедшие до нас, датированы началом XI века. Хотя ученые полагают, что такие книги могли появиться на Руси уже в IX в. вслед за изобретением славянской письменности. По приблизительным оценкам Н. К. Никольского, посвятившего свою жизнь составлению картотеки древнерусских письменных изданий, число рукописных книг XI – XVIII в. в. в наших хранилищах составляет от 80 до 100 тыс. По мнению же академика Д. С. Лихачева этот подсчет более чем скромен. Древнерусская книжность поистине огромна, и сегодня о ней говорят, как об отдельной ветви древнерусского искусства. 
"...Книги наставляют и научают нас пути покаяния, ибо мудрость обретаем и воздержание в словах книжных. Это – реки, наполняющие вселенную, это – источник мудрости, в книгах ведь неизмеримая глубина; ими мы в печали утешаемся, они – узда воздержания". Эти замечательные слова о книгах из "Повести временных лет" летописца Нестора. Написанные почти тысячу лет назад, они свидетельствуют о том, что уже тогда мудрые люди понимали значение и ценность одного из величайших изобретений человечества. 
Изготовление древних рукописных книг было делом дорогим и трудоемким. Материалом для них служил пергамен – кожа особой выделки. Лучший пергамен получался из мягкой, тонкой кожи ягнят, и телят. Ее очищали от шерсти и тщательно промывали. Затем натягивали на барабаны, посыпали мелом и чистили пемзой. После просушки на воздухе с кожи срезали неровности и вновь шлифовали пемзой. Выделанную кожу разрезали на прямоугольные куски и сшивали в тетради по восемь листов. Примечательно, что этот древний порядок брошюровки сохранился по сей день. Сшитые тетради собирали в книгу. В зависимости от формата и количества листов, на одну книгу требовалось от 10 до 30 шкур животных – целое стадо! По свидетельству одного из писцов, работавшего на рубеже XIV-XV вв. , за кожу для книги было уплачено три рубля. В то время на эти деньги можно было купить три лошади. 
Поскольку книга стоила так дорого, ее берегли. Для защиты от механических повреждений делали переплет из двух досок, обтянутых кожей и имевших застежку на боковом срезе. Доска не украшала книгу, поэтому поверх нее надевали оклад – своего рода металлическую "суперобложку".Источник: Да, еще. Книги могли позволить себе только очень богатые люди. А в остальных вопросах мало конкретики. Хотя бы кто автор

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Напишите сочинения по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро» «Что Васютке выжить в тайге» Композиция сочинения-рассуждения I.Вступление. II. Основная часть : 1.Тезис. 2.Аргументы (доказательства): 1)… 2)… III. Заключение (вывод Я для вас подготовила небольшие рекомендации, которые будут полезны и в дальнейшей работе. Основные положения вы можете записать в свои тетради в качестве памятки. Начнем со вступления (слайд 5). Вступление Во вступлении можно сказать несколько слов о писателе, герое, об истории создания произведения, поразмышлять над темой сочинения. Эта часть не должна быть объемной. Вступление может состоять из 2-3 предложений. Вступление является связующим звеном с основной частью, поэтому важно правильно его закончить. К примеру, логичным завершением вступления будут являться фразы «давайте поговорим об этом» или «давайте разберемся». Небольшое по объему, оно обязательно должно иметь логичный и плавный переход к основной части. -Теперь перейдем к основной части сочинения (слайд 6). Основная часть В основной части вам нужно будет выдвинуть тезис, то есть дать четкий ответ на поставленный во и привести два доказательства из текста художественного произведения. По объему эта часть самая большая (2/3 всего сочинения). В сочинении вы можете использовать цитаты. Это точные выдержки из текста, которые необходимо взять в кавычки. Если цитата большая, то ее можно сократить, обозначив место пропуска многоточием. «С высоты она казалась огромным тёмным морем... Васютка отыскивал глазами жёлтую полоску лиственника среди неподвижного зелёного моря (лиственный лec обычно тянется по берегам реки), но кругом темнел сплошной хвойник». - В своем сочинении вы должны будете привести не менее двух доказательств, подкрепив их текстом художественного произведения. Обратите внимание на вводные слова, которые вам в оформлении мыслей, запишите их в тетрадь (слайд 7). 1) во- первых, … 2) во-вторых, … 3) например, … 4) к примеру, … 5) на мой взгляд, … 6) я считаю, … 7) как мне кажется, …и другие - И заканчивается любое сочинение заключением (слайд 8). Заключение Целью заключительной части является подведение итога. Нужно подтвердить те аргументы, которые вы привели в основной части. Заключение во многом повторяет вступление. Как и вступление, заключение не должно превышать объема основной части. Для концовки достаточно использовать несколько предложений. - Здесь у нас тоже будут слова без которых иногда невозможно обойтись в сочинении. Давайте тоже запишем их в тетрадь. 1) следовательно, … 2) итак, … 3) таким образом, … 4) в общем, … 5) действительно, … - Какими словами в сочинении можно будет заменить имя Васютка, чтобы избежать речевого повтора? (Мальчик, ребенок, паренек, подросток, герой рассказа, он). И в заключение я хочу вам дать несколько рекомендаций по предупреждению речевых ошибок в ваших работах (слайд 11). Запомните! 1. Избегайте речевых повторов. Используйте синонимы. 2. Вдумывайтесь в значение употребляемых слов. 3. Старайтесь придерживаться литературного стиля. Исключайте разговорные обороты. 4. Выражайте свои мысли ясно и четко, избегайте слишком длинных предложений . 5. Не увлекайтесь цитированием (не более 1/4 тек
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Rizhov Alekyan325
mashuska
serov555zaq5
topsalon
juliat200520
Yeliseeva Verevkin864
elena-ppk
annakorolkova79
Роман
mrvasilev2012
profitgroup51
dimaproh
Shurshilina850
olesya-kwas
Arzieva Abdulmanov1438