со 2 номером... Карантин, а нас продолжают учить:( ВЫРУЧАЙТ

1) P 2) B 3) A 4) F M 5) K

Объяснение:

в соответствии с заданием. удачи.

представьте ситуацию. двое искренне считали себя лучшими друзьями. ну  вот прямо не  разлей вода, с  самой школы (а  может, даже с  детского сада). было много поводов проверить дружбу на  прочность: и  перед родителями и  учителями друг друга прикрывали, и  контрольные давали списывать, и  что пострашнее бывало  — ну  там, драки в  темной подворотне, когда хочется сбежать, но  нельзя, потому что друга подставишь. все были уверены, что это дружба на  века. даже женщины не  смогли ее  разрушить. сначала в  одних и  тех  же девушек влюблялись, но  вели себя благородно  — либо оба отступали, либо делали выбор между девушкой и  другом, не  обижаясь друг на  друга. а  потом, когда жены ссорились, в  бабьих дрязгах не  участвовали, старались быть выше. но  вот оказалось, что разрушить такие крепкие отношения все  же можно, если вмешается презренный металл  — вот что разрушает дружбу по  настоящему!

один из  друзей начинает стремительно богатеть. другой по-прежнему живет скромно. все происходит не  сразу, исподволь  — сначала у  богатого появляются новые друзья, новый круг общения: «нужные» люди, деловые контакты. а  как иначе? бремя успешного человека в  том числе состоит в  том, что дружишь не  с  кем хочешь, а  с  кем надо. дальше  — больше. если раньше вместе ездили отдыхать, то  теперь один летит на  мальдивы, другой едет на  шесть соток копать картошку. ну  и  проблемы, конечно, разные  — помните пословицу про  щи  и  бриллианты? это как  раз про  них, про  двух друзей, точнее бывших друзей, которых разделили две непреодолимые силы, два злейших врага дружбы и  человеческих отношений вообще  — деньги  и, что греха таить, зависть. так и  получается, что друг познается в  удаче, а  не в  беде.

У юності й дорослому житті — людина, яка багато знала й бачила, змінила чимало професій, відчула радість перемоги і гіркоту поразок, невдач, злиднів.Утім письменник не забув, як йому жилося в дитинстві, що тоді хвилювало,з чим він, стикаючись із дорослим життям, погоджувався, а що категорично не сприймав.Отже, завершуючи ознайомлення з повістю Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра», ми відчуваємо, що це пригоди не лише хлопців, а й самого автора, навітьйого тітонька Поллі сприймається нами як близька людина. Звісно, історії, якітраплялися з хлопцями, мабуть, дуже перебільшені, але цілком імовірні, щоє характерною ознакою художнього твору.

Объяснение: