ответ:
с первых же строк стихотворения “анчар” читатель проникается выразительными и оценочными эпитетами, которые указывают на окружающую атмосферу вокруг этого дерева. все живые существа стараются избегать приближаться к этому дереву.
и только одному человеку под силу нарушить не писаные законы природы. один властелин посылает своего раба за соком ядовитого дерева. он нуждается во власти над ближними. в произведении, дерево описывается, как символ уничтожения всего живого, как какая-то фантастическая сущность, несущая погибель
для всего живого. возле анчара даже ветер и дождь обретают ядовитую силу.
образ властелина в произведении отображается, как всевластие и безжалостность. а образ раба, это безропотная покорность. эти два образа прямо противоположны друг другу. а дерево, с его ядовитым соком, только усиливает образ всевластного князя.
идея стихотворения заключается в изображении царствования. оно губит общество. но не только власть способна погубить общество. рабы сами виноваты в этом. самодержавие и рабство описываются как две разные стороны одной медали. тем не менее, они не могут существовать в единственном числе.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Тематична контрольна робота № 1Оновлення драматургії на межі ХІХ-ХХ столітьГ. Ібсен, Б. Шоу)І рівень1. «Нова драма» – це:а) новий жанр в творчостізахідноєвропейських драматургів к. ХІХ – п. ХХ ст.;б) сукупністьноваторських тенденцій в творчості драматургів к. ХІХ – п. ХХ ст;в) драматургійна теорія Г. Ібсена.2. Основоположником європейської «нової драми» вважають:а) Г. Ібсена;б) А, Чехова;в) Б. Шоу.3. П’єса Г. Ібсена, що здобула велику популярність і була покладена на музикуц Едвардом Грігом, має назву:а) «Пер Гюнт»;б) «Бранд»;в) «Ляльковий дім».4. П’єса «Пігмаліон» написана Б. Шоу у:а) 1856 році;б) 1879 році;в) 1913 році.5. Яка композиційна структура найбільш характерна для п’єс Б. Шоу?а) зав’язка, розвиток дії, кульмінація, розв’язка;б) зав’язка, розвиток дії, кульмінація, відкритий фінал;в) зав’язка, розвиток дії, кульмінація, дискусія, відкритий фінал.6. Чому професор Хіггінс (п’єса «Пігмаліон») погоджується займатися з Елізою?:а) відчуває до неї симпатію;б) це потрібно йому для наукової роботи;в) на спір із Піккерінгом.7. Хто з героїв п’єси «Пігмаліон» бачить і піднімає проблему наслідків експерименту над Елізою (оберіть 2 відповіді):а) Генрі Хіггінс;б) полковник Піккерінг;в) Альфред Дулітл;г) місіс Хіггінс.8. Чому в фіналі п’єси «Пігмаліон» Еліза залишає дім Хіггінса?:а) навчання закінчилося;б) збирається вийти заміж;в) це одна з форм протесту.9. Основною темою п’єси Г. Ібсена «Ляльковий дім» є::а) сімейне щастя;б) боротьба за жіночу емансіпацію;в) справжнє призначення людини в світі.10. В чому найстрашніша таємниця Нори:а) вона не та, за яку себе видає;б) рятуючи чоловіка, вона підробила підпис батька на векселі;в) вона таємно взяла велику суму грошей у чоловіка.11. Чому, врешті, Хельмер вибачає свою дружину?:а) він її дуже кохає;б) його кар’єрі більше нічого не загрожує;в) заради дітей.12. Ляльковий дім – це символічний образ:а) щасливого сімейного життя;б) штучного, несправжнього щастя;в) мрій героїні про щастя.ІІ рівень1. Розкрийте поняття:- відкритий фінал;- аналітична драма.2. Новаторство Б. Шоу – драматурга.ІІІ рівеньДайте розгорнуту відповідь на одне з питань (за вибором):1. Чому дім Хільмера і Нори став «ляльковим»? (за п’єсою Г. Ібсена «Ляльковий дім»2. Чи можна порівняти історію Елізи Дулітл з історією її міфічного прототипа Галатеї? (за п’єсою Б. Шоу «Пігмаліон»).3. Спрогнозуйте подальше життя Елізи Дулітл.4. Спрогнозуйте подальше життя Нори Хельмер.