Создайте сложный план поэмы "По праву памяти"План надо сделать по всем главам

ответ:1.Кто ж он, народный смиритель?

2.Темен, и зол, и свиреп:

3.Инок у входа в обитель

4.Видел его — и ослеп.

(В тексте есть ошибки)Один день я заехал в гости к бабушке.На полке стояло очень интересная шкатулка.Я так хотел её забрать что неутерпер и взял шкатулку без спроса бабушки.Наступила ночь.Я заснул и попал в саму нутрь шкатулки.Там была дверце с клучом.Я открыл дверь и там оказалась большой городок.Я похадил по нему.Там стояла королева.Эта королева была злая.И королева приказала взять меня.Я незнал куда попал но очень было темно.Я очень испугался.И вот в углу стояло зелье.Она было красное и блестало он красоты.Я его быстро нашол по красоте (по светуя).И вот я вырос да самых больших размеров.Я весь город сломал?!.И вот на пути встал большой великан.И он просто взорвался.И я проснулся.Это была всеголишь сон и бабушка испекла вкусные булочки.

  Как выражена проблема отцов и детей в произведении "Капитанская дочка"?

  Проблемы отцов и детей в "Капитанской дочке" можно рассмотреть на примере отношения папы Гринева и самого Петруши. Автор отмечает, что отец чаще читал "Придворный календарь", чем общался со своим ребенком. В какой-то момент оказалось, что он напрочь забыл, сколько сыну лет. Но он не испытывает жестокости или злобы к своему ребенку, поэтому Петруша доверяет мнению отца, полностью принимает его волю. Они не упрекают друг друга, являются своеобразным единством. Не перечит воле родителей Маша, которая не хочет вступать в брак без их благословения.