"История болезни" Зощенко 1. Выпишите фразы, предложения, словосочетания, характеризующие деятельность медицинского персонала, больницы. Например: плакат: «Выдача трупов от 3-х до 4-х» 2. Проанализируйте речь героев в данном отрывке. Выпишите разговорные слова, слова-паразиты, пословицы, фразеологизмы 3. Выпишите слова высокого стиля, канцеляризмы. 4. Обратите внимание на синтаксис, используемый автором в данном отрывке. Определите, какие предложения преобладают или сложные, короткие или длинные? Выпишите эти короткие фразы. Посмотрите, есть ли вводные слова и словосочетания. 5. Обратите внимание на описание мимики, жестов героев. Выпишите слова, характеризующие их. ​

Объяснение:

1. Откровенно говоря, я предпочитаю хворать дома.

2. Конечно, слов нет, в больнице, может быть, светлей и культурней.

3. Главное, у меня высокая температура, и вообще жизнь, может быть, еле теплится в моём организме, может быть, она на волоске висит — и вдруг приходится читать такие слова.

4. И вдруг вижу, что это как будто старуха в ванне сидит, наверно, из больных.

5. И, уж во всяком случае, ваш вид не задержит её в этом мире лишних пять минут.

6. По крайней мере, тогда им всё по вкусу, всем они довольны и не вступают с нами в научные пререкания.

7. В общем, вскоре организм взял своё, и я снова стал поправляться.

8. То, наконец, у них началось движение жён больных, и весь персонал с ног сбился.

9. Оказывается, моя супруга побежала в больницу, но там извинились за ошибку, которая у них произошла в бухгалтерии.

10. В общем, мне почему-то стало неприятно от этого происшествия, и я хотел побежать в больницу, чтоб с кем-нибудь там побраниться, но как вспомнил, что у них там бывает, так, знаете, и не пошёл.

Відповідь:

Пояснення:

Люди іноді можуть поспівчувати навідь людині котру ніколи не знали, але поміч та співчування, це різні речі. Берман, не тільки зміг поспівчувати але й ціною власного життя він урятував чуже житття невідомої йому людині. Це показує нам, що художник Берман був не тільки похмурий і затьмарений мріями про шедевр, ми в ньму бачимо чоловіка з добрим сердцем, який подарував надію людині яку навідь ніколи не бачив. Висновок, який можна зробити такий, що до навідь не знайомій нам людині, ми можемо подарувати їй надію або й взагалі урятувати життя. Тому не треба скупитися або соромитися, просто треба допомагати від душі. І коли кожен буде допомагати тим, хто цього потребує, то жити в цьому світі буде набагато легше.

Блокада Ленинграда – один из тяжелейших периодов, который когда-либо пришлось пережить городу. 900 дней и 900 ночей люди держались мужественно и благородно. Суровая блокада города началась 8 сентября 1941 года.

Жителям города пришлось многое преодолеть. Главная цель была – выжить. Продовольствия в городе катастрофически не хватало, так как немецкие войска уничтожили Бадаевские продовольственные склады, обеспечивавшие не только город, но и часть армии. В городе начался голод.

Были предприняты попытки эвакуации женщин и детей подальше от военных действий. Из города увезли около миллиона человек. Эвакуация продолжалась вплоть до 1943 года.

С наступлением холодов люди стали умирать прямо на улицах, некоторые умирали дома во сне. Всего лишь 3% населения погибло от бомбежек, остальные 97% - от голода. Матери, чтобы прокормить своих детей, могли убить домашних животных.

Люди ели все, что можно было съесть: цветы (из них делали лепешки), растворяли и варили плитки столярного клея с лавровым листом, олифу, на которой поджаривали хлеб.

Люди выезжали за город, на поля, где уже был собран урожай. Ленинградцы собирали нижние зеленые листья капусты, кочерыжки и ботву. Из них варили супы и делали заготовки на зиму.

Корм для животных. Особенно хорошо шел корм для птиц. Его быстро раскупили и потом питались много голодных месяцев. Корм для птиц состоял из крупы – чечевицы, гороха, вперемешку с палочками и песком.

Люди стали выращивать овощи в парках и скверах, власти это всячески поощряли. Из выращенных овощей делали заготовки на зиму.