Изучи "План анализа стихотворного произведения". 1. Автор, название и год создания стихотворения. 2. Тема стихотворения (о чем стихотворение? 3. Жанр произведения. 4. Какие картины тебе в нем представляются? 5. Настроение стихотворения. 6. Какие литературные приемы использует автор? (эпитет, метафора, олицетворение, сравнение) 7. Художественные особенности: рифма. 8. Вывод. Личные впечатления от стихотворения. Пример анализа стихотворения 1. Александр Андреевич Прокофьев "Аленушка" 1942 г. 2. Тема стихотворения - любовь к родной природе и Родине. 3. Жанр - лирическое стихотворение. 4. Мне видится зачарованная сказочная картина. Настроение грусти охватывает нас. Мы знаем из сказки, что Аленушка тоскует по братцу Иванушке. 5. В стихотворении встречаются эпитеты: "мертва вода", метафоры "цветет дурман-цветком багульник", олицетворения: "трава, врываясь буйно, знать не хочет", сравнение: "...совсем как в сказке, милая Аленушка сидит". 6. Рифма в стихотворении перекрестная. 7. Читая стихотворение, меня восхищает красота русской природы, образ милой грустной девушки.

ответ:

виктор юзефович драгунский (1913-1972) – писатель, прозаик, автор известного цикла рассказов для детей «денискины рассказы». он родился 1 декабря 1913 года в городе нью-йорк, его родители были эмигрантами. из эмиграции семья вернулась в 1914 году в город гомель. когда виктору было 5 лет у него умер отец. виктору драгунскому пришлось рано начать работать, чтобы семье. с 1930 года драгунский проявляет большой интерес к и начал посещать «-театральные мастерские». он начал писать свои первые произведения, а публиковать их начали в 1940 году. популярность писателю принесла серия рассказов про мальчика дениску. по многим из «денискиных рассказов» были сняты детские фильмы.

умер писатель 6 мая 1972 года в москве.

объяснение:

1.не помню этого. вроде на ярмарке у купцов.

2.городничий, уже постаревший на службе и неглупый по-своему человек. хотя и взяточник, но ведет себя солидно; довольно серьёзен; несколько даже резонер; говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало. его каждое слово значительно. черты лица его грубы и жестки, как у всякого, начавшего службу с низших чинов. переход от страха к радости, от грубости к высокомерию довольно быстр, как у человека с грубо развитыми склонностями души. он одет, по обыкновению, в своем мундире с петлицами и в ботфортах со шпорами. волоса на нем стриженые.

4.нет не изменяется только если стает добрее к ревизору потому что ему не нужны неприятности..

5.по скольку он там самый главный его все боялись и почетали. что было не так городничий и наказывал.

6.даже и не знаю. новерно серьёзное.

7.он мне не то и нравиться из-за его поступков.