1 Как мальчишки махали проводили свой день. 2 Что особенно запоминалось герою повести из его детских развлечений? 3 В тексте вы встретились описанием игр которые играли мальчишки старой махали какие из этих игр дошли до нашей го времени 4 Перечислите названия ремесел Которыми занимались жители махали подумайте как жили эти люди. Какие ещё описание текста можно привести вы доказательства того что ребята Из махали и его их родители жили небогато

Объяснение:

1 Байские сыновья проводили свой день в чайхане. Они собирались вокруг дастархана посреди которого на большом медном подносе разложены сахар,миндаль,фисташка сладости варенье коньяк. Они весело рассказывали анекдоты.

2 то что они дразнили несчастных джинов.

3 борьба прятки.

4 кожевники,веревочники,мастера,которые чинят форфоровую или стеклянную посуду. Непросто. Их родители и себе-то не могут найти работу,где уж там пристроить мальчишек.

Элли Смит - девочка из штата Канзас. Умная, добрая, воспитанная, вежливая. Не теряется в сложных ситуациях, смелая и решительная.

Тото, или Тотошка - песик Элли. Энергичный, веселый, неунывающий.  

Страшила - набитое соломой чучело. Хотя и говорит, что хочет получить мозги, довольно сообразителен с самого начала. Сначала был немного стеснительным, но вообще он веселый и общительный. Добродушный, эмоциональный.

Железный Дровосек - добрый, эмоциональный, ранимый. Иногда не может удержаться от слез, хотя плакать ему нельзя - ржавеет.

Трусливый Лев - в начале повести он действительно трусливый, из-за чего страдает. Друзья сочувствуют несчастному лесному зверю и принимают его в свою компанию, несмотря на то, что их знакомство началось с попытки льва съесть Тотошку. Вскоре он стал им верным товарищем. Во время путешествия лев не раз совершал смелые поступки и выручал друзей из беды.

Гудвин, Великий и Ужасный - обычный человек по имени  Джеймс Гудвин, притворявшийся волшебником. Умный, изобретательный, предприимчивый. Сумел построить Изумрудный Город и успешно им правил.  Хорошо понимает людей (и не только людей). Смог героям получить что они хотели, даже не будучи волшебником.

Гингема и Бастинда - злые волшебницы, Виллина и Стелла - добрые волшебницы.

Объяснение:

Человек связан с судьбой своей страны и с историей своего общества.

Раньше публицистика и литература были не раздельны. Пример, "Повесть временных лет». В 18 веке историческая наука в России выделилась в самостоятельную область знания. Но некоторые исторические произведения имеют художественные достоинства.

Великие творцы интересовались историческими судьбами своего не только своего народа, но и всего человечества. Чтобы отразить жизнь, народа, нужно знать как протекала его жизнь многие века своего отечества для русских писателей было проявлением национального самосознания.

А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь внесли вклад в развитие исторической науки в России.

В художественных произведениях события и герои предстают на фоне большого исторического полотна. Многие писатели например (И. С. Тургеньев) интересовались всемирной историей и были свидетелями европейской жизни.

А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, И. С. Тургенев, Ф. И. Тютчев, представляют собой гордость русской литературы, связаные со значительными страницами русской истории.