I вариант. Работа по стихотворению «О, как безумно за окном…» 1) Определить стихотворный размер рифмовки. 3) Найти эпитет. 4) Найти олицетворение. 5) Найти инверсию (2 примера II вариант. Стихотворение «Пороша». 1) Определить стихотворный размер рифмовки. 3) Найти эпитет. 4) Найти олицетворение. 5) Найти сравнения (2 примера).

1.

1) Определить стихотворный размер.  Четырехстопный ямб.

рифмовки.  - Перекрестная рифмовка.

3) Найти эпитет.  - буря злая; холода сырого.

4) Найти олицетворение.  - Бушует ветер, изнывая.

5) Найти инверсию (2 примера). - О, как безумно за окном /Бушует ветер, изнывая!; Бороться с мраком и дождем, /Страдальцев участь разделяя.

2.

1) Определить стихотворный размер.  - Четырехстопный хорей.

рифмовки.  - Перекрестная.

3) Найти эпитет.  - Бесконечная дорога.

4) Найти олицетворение.  - белою косынкой /Повязалася сосна

5) Найти сравнения (2 примера). - Понагнулась, как старушка, /Оперлася на клюку; Бесконечная дорога /Убегает лентой вдаль.

Акакий Акакиевич - это персонаж из произведения Михаила Булгакова "Мастер и Маргарита", история о невероятных событиях, происходящих в Москве. В романе нет прямого описания ограбления, в котором участвует Акакий Акакиевич. Однако, я могу предположить, как он мог бы вести себя в такой ситуации, основываясь на его характере и поведении в других ситуациях.

Акакий Акакиевич - скромный и застенчивый чиновник, работающий в московском отделении жилищного ведомства. Он очень пунктуален и всегда следует правилам и инструкциям. Он не из тех людей, которые инициируют нелегальные действия или участвуют в преступных ситуациях.

Поэтому, предположительно, в первые минуты ограбления Акакий Акакиевич будет испытывать сильное волнение и страх. Он может потерять контроль над ситуацией и не знать, что делать, потому что эта ситуация необычна и неприятна для него.

Его первой реакцией может быть заморозка на месте. Он может стать неподвижным, из-за страха не смочь сказать или сделать что-либо. Акакий Акакиевич может чувствовать, что его жизнь находится под угрозой, и это вызывает паралич страха.

Однако, со временем, Акакий Акакиевич может собраться с мыслями и начать рассматривать варианты действий. Он может попытаться понять, что хотят грабители и как можно обезопасить себя и окружающих, при этом не нарушая закон.

Возможно, Акакий Акакиевич попытается успокоить грабителей словами и умоляющим жестом. Он может попытаться достучаться до их чувства сострадания и убедить их, что он ни в чем им не угрожает.

Также, Акакий Акакиевич может решить не сопротивляться грабителям и подчиняться их требованиям. Он, быть может, предпочтет сохранить свою жизнь и жизнь других, а также имущество, чем рисковать своим здоровьем и безопасностью.

В целом, Акакий Акакиевич скорее всего будет выглядеть пугающе и испугано в первые минуты ограбления. Но со временем он может попытаться разобраться в ситуации и выбрать наиболее безопасный и разумный путь действий.

Для решения вопроса о том, почему Грише не понравилась играть в шахматы, нам нужно сначала разобраться в основных понятиях и правилах шахмат.

1. Введение в шахматы:
- Шахматы - это настольная игра, где две стороны соревнуются друг с другом, перемещая свои фигуры на игровой доске.
- Игровая доска состоит из 64 клеток, расположенных восьмью горизонтальными рядами (буквы a-h) и восьмью вертикальными столбцами (цифры 1-8).
- Каждая сторона (белые и черные) начинает игру с 16 фигурами: одной королевой, одним королем, двумя ладьями, двумя конями, двумя слонами и восьмью пешками.

2. Правила игры в шахматы:
- Каждая фигура имеет свое уникальное поведение и ходы.
- Король - наиболее ценная фигура, цель игры - прийти к мату противника, т.е. поставить противоположного короля в такую позицию, когда его нельзя будет защитить.
- Пешка - самая многочисленная фигура, двигается вперед на одну клетку и бьет по диагонали на одну клетку.
- Ладья - ходит только по горизонтальным или вертикальным линиям, не перепрыгивая другие фигуры.
- Слон - двигается по диагонали на любое число свободных клеток.
- Конь - ходит буквой "г": сначала две клетки по вертикали или горизонтали, а потом одну клетку в направлении, перпендикулярном первому.
- Королева - самая сильная фигура, объединяющая возможности ладьи и слона.

Теперь, ко второй части вопроса: почему Грише не понравилась играть в шахматы?

Для ответа на этот вопрос, нам необходимо предположить несколько вариантов:

1. Отсутствие интереса: Возможно, Грише не проявлял интереса к шахматам, так как ему приятнее заниматься другими видами деятельности. Все люди разные, и каждый обладает своими уникальными интересами и предпочтениями. Шахматы - это стратегическая игра, которая требует много усилий и концентрации, и не каждому она может показаться привлекательной.

2. Отсутствие обучения: Возможно, Грише не было доступа к хорошему обучению и источникам информации о шахматах. Игра в шахматы может стать интересной, если человеку будет предоставлена возможность получить достаточные знания и навыки для игры.

3. Плохой опыт или неудачи: Возможно, Гриша имел плохой опыт или сталкивался с неудачами при игре в шахматы. Это может вызвать отрицательные эмоции и делать игру неприятной.

В любом случае, важно уважать интересы и предпочтения каждого человека, включая школьников. Если шахматы не являются их любимым занятием, нужно предложить им другие увлекательные виды деятельности, чтобы развивать их таланты и способности.