Сор по литературе 6 класс 4 четверть тема снегурочка

Стихотворение похоже на любовный роман в стихах. Сюжет его банален и
грустен, но язык стихотворения придает ему красоту и необычайность:

На таинственном озере Чад
Посреди вековых баобабов
Вырезные фигурки стремят
На заре величавых арабов.
По лесистым его берегам
И в горах, у зеленых подножий
Поклоняются странным богам
Дев-жрицы с эбеновой кожей.

Таинственное озеро, величавые арабы, странные боги, девы-жрицы -
все это создает загадочную и величественную атмосферу, в которую
погружается читатель. Вот он видит прекрасную пару: дочь властительного
Чада и ее мужа - могучего вождя, и красивого, но лицемерного европейца.
Он видит красивый, простой мир Чада и “цивилизованный” грустный мир Европы,
где кабаки, пьяные матросы и грязная жизнь. “Озеро Чад” не очень большое
стихотворение, но написано оно столь ярким и выразительным языком, что
перед нами проходит целая жизнь . .

На летних каникулах несколько учеников нашего класса посетили историко-культурный заповедник “Луцкий замок”, где проводятся традиционные Рыцарские турниры. Они увидели не только великолепные средневековые замки и башни, но и мужественных воинов в доспехах, демонстрирующих стойкость, выносливость, воинскую выправку. Приехав домой, ребята поделились своими впечатлениями с одноклассниками. Но их восторг, стремление быть похожими на рыцарей разделили не все.

-Только подумайте! – воскликнул Витя, – Кодекс рыцаря предполагал

развитие у мальчиков только самых лучших качеств: мужества, чувства собственного достоинства, стремления защищать слабых людей. Рыцари всегда искали правду и справедливость, боролись за них. В этой борьбе их нельзя было сломить. Именно это и прославило их в веках!

– Интересно, конечно, но вот такие факты говорят о другом: в наше время чаще можно встретить людей, которые не желают другим, остаются равнодушными к чужому горю, да и сами, попав в беду, быстро забывают о собственном достоинстве, унижаясь, выпрашивая себе поблажку, – задумчиво возразила Марина.

– Да, помните, как Сашка прогулял  два месяца: не ходил на уроки, домашние задания не выполнял, а в конце семестра плакал и просил учителей повысить ему оценки! – вспомнила Света.

Она была ответственной за повышение уровня успеваемости в классе, но все беседы с Сашкой были безуспешны – он просто смеялся и приговаривал: “Хочу и гулять”.

– А как стыдно было потом видеть его униженное хныканье.

– Чтобы хорошо учиться, систематически выполнять – задания учителей, необходимо обладать и стойкостью, и выносливостью, и уверенностью в себе, – сказала Людмила Игоревна – мама Вити, – если к хорошим успехам в учебе прибавить хорошее поведение, уважение к старшим, к девочкам, то такого мальчика можно назвать Современным рыцарем.

Марина опять задумчиво вздохнула.

и такие мальчики бывают, но я наблюдала другое – девочек обижают, учителям грубят, родителей не слушают, а если о попросишь, так спрашивают: “А что мне за это будет?”

– Знаешь, Маринка, в семье не без урода, подытожил Витя. – Но я считаю, что нельзя искать легких путей в жизни. Нельзя быть равнодушным, ленивым, грубым, трусливым! Конечно, в наше время уже нет нужды защищать честь и правду с мечом в руке, но защищать их надо всегда! Это труднее, чем спрятаться за чью-то спину и переждать ненастье. Поэтому-то быть рыцарем во все времена нелегко. Я хотел бы обладать чертами рыцаря и друзей хотел бы иметь таких же.

Объяснение:

Ну как то так но это возможно не то