Напиши эссе на тему "Чем дороги герои Пушкина уже не одному поколениючитателей?”​

ответ:Простакова хотела показать своего сына и получить для

него завидную невесту, поэтому решила, что ему нужно

перед важными людьми показать знания Митрофанушки.

Правдин провел для юноши экзамен.

Как оказалось, Митрофан ничего не знал.

Он не мог считать и не понимал арифметику.

Его учитель Цыфиркин со вздохом говорил о том, что он

даже до трех не посчитает.

Когда Правдин стал расспрашивать про географию,

то и Митрофан и его мать попали в смешное положение.

Они понятия не имели, что это за наука.

Историю он также не освоил.

Убедительно Фонвизин демонстрирует нам умственное

убожество Митрофана на "экзамене".

Но он прекрасно научился лицемерить и вы­кручиваться.

Не откажешь ему и в находчивости.

Прекрасный психолог, но никудышный математик Митрофан

оказывается не в состоянии решить задачку, по условию

которой он и его спутники, домашние учителя Цифиркин и Кутейкин,

должны поровну разделить найденные на дороге 300 рублей.

"Врет он, друг мой сердечный! Нашед деньги, ни с кем не делись.

Все себе возьми, Митрофанушка",- предлагает свое решение

практичная Простакова и тут же объявляет математику

"дурацкой наукой". Узнав от Стародума о назначении неизвестной

ни ей, ни Митрофанушке "еоргафии", дикая помещица отзывается

о ней как о науке "не дворянской".

По мнению Простаковой, математика не нужна, потому что если

"денег нет, что считать?

Деньги есть - сочтем и без Пафнутьича хорошенько", а география

не имеет смысла, потому что отправляющемуся в путь дворянину

достаточно сказать: "Свези меня туда, — свезут куда изволишь".

Правда, смешные ответы невежественной Простаковой являются

результатом вольной или невольной, но "провокации" со стороны

ее собеседников. Ведь в каждой математической задачке Цифиркина

непременно фигурируют деньги, и у плохо знакомой с предметом

Простаковой не могло не сложиться впечатление, что математика-

это наука о денежных расчетах; из разъяснений же Стародума,

что география необходима "на случай ежели б случилось ехать,

так знаешь куда едешь", Простакова поняла лишь, что география-

наука о передвижении на извозчике.

Митрофан, же, свое оригинальное представление о науках создает

без всякой посторонней : на совсем не наводящие вопросы

Правдина о грамматике отвечает не имея поня­тия об именах

существительных и прилагательных.

Он ответил, что дверь, которая приложена к стене, - прилагательна,

а та дверь, которая стоит "у чулана шеста неделя",-покамест

существительна".

Недоросль после нескольких лет учения уверен, что слово "дурак"

прилагательное, "потому что оно прилагается к глупому человеку".

Поэтому, по словам Софьи: "Он хотя и шестнадцати лет, а достиг

уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет".

Только такой, как Митрофан, может остановиться в

своем развитии в этом возрасте.

И учителя в " " ему очень преуспели.

1. В каком месяце происходили события в рассказе «Бежин луг»?
б) июль; 
2. Почему автор оказался в лесу ночью?
а) заблудился;
3. Как звали собаку автора?
в) Дианка ;
4. Скольких  мальчиков встретил у костра охотник, герой рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг»?
б) пятерых; 
5. Что делали мальчишки ночью на лугу?
а) стерегли табун лошадей;    
6. Самым старшим мальчиком был:       
в) Федя;
7. Какой истории не было в рассказах мальчиков:
а) о бабе-яге;   
8. Кто в рассказе произносит пословицу: «Своей судьбы не минуешь»?
б) Павлуша;
9. Прочитайте описания героев раскaзa И. С. Тургенева «Бежин луг». Напишите имя героя:  
а)Федя;
б)Павлуша;
в)Костя;
г)Илюша;
д)Ваня.
10. Что поразило автора в детях?
а) взрослость, набожность, вера в силу добра;