Расскажите об одном из героев повести "Детство" Максима Горького по составленному плану характеристики: 1. Место, занимаемое героем в произведении. 2. Общественное и семейное положение героя; обстановка, в которой он живёт. 3. Манера держаться, внешность, сособености костюма. 4. Речь героя. 5. Поступки, особенности поведения, деятельности, влиияние на окружающих. 6. Понимание героем целей жизни, его основные интересы. 7. Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам. 8. Отношение других действующих лиц к данному герою. 9. Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения.

Алеша Пешков — главный герой повести «Детство»

Повесть “Детство” — это автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которой — Алеша Пешков. После того как у мальчика умер отец, он стал жить с дедом и бабушкой. В доме деда царила мрачная атмосфера, в которой и формировался характер Алеши. Хотя нужно сказать, что она почти не повлияла на мировоззрение этого героя. С первых дней в доме деда Алеша замечал, что его родственники угрюмые, жадные, самолюбивые. Мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. Также Алеше не понравились его дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был уже старый. Часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Они шутки ради могли обидеть мастера и спокойно смотреть, как он, превозмогая боль, смирялся с этим. Алеша был не таким. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих “свинцовых мерзостях”, он не принимал таких шуток. Мальчик иногда говорил с мастером, хотя тот был не очень разговорчив. Алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался. А в следующий раз его уже не пускали за ворота. До того как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но здесь сам мальчик стал относиться к числу тех, кого за любую провинность били. Дед наказывал таким всех детей в доме. Поначалу мальчик сопротивлялся, пытался доказывать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. После таких наказаний он несколько раз болел. Очень обижало Алешу также и то, что дед бил бабушку, когда считал, что та лезет не в свое дело. Он не раз говорил своему деду об этом, но тот злился еще больше. Среди родных у Алеши остался только один близкий ему и любимый человек — это бабушка. После смерти отца она заняла в душе Алеши его место, а когда уехала мать, она одна давала мальчику ту любовь и ласку, которую в детстве он не получал от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, сказки и стихи, она давала ему хорошие советы, к которым тот всегда прислушивался. Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних. Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой злой. За время жизни с дедом и бабушкой Алеша повстречал только несколько по-настоящему добрых, открытых людей. Те, к кому он был больше всех привязан, — это Цыганок и Хорошее Дело. Этих двух людей он вспоминал очень часто. В представлении мальчика Цыганок был сказочным героем, а Хорошее Дело всегда давал ценные советы, которые впоследствии Алеше. Он подолгу общался с ним. Иной раз они просто сидели и молчали, думая о чем-то своем. Хотя Хорошее Дело никто не любил и Алеше запрещали встречи с ним, их дружба продолжалась, а мальчик даже и не думал прерывать ее. Ведь Алеша спокойно мог все рассказать ему, поделиться своими тайнами, чувствами, зная, что его всегда поймут. Таким образом, этот старый человек в какой-то мере научил его жить и понимать других людей. Мне понравился этот мальчик, потому что у него доброе и чуткое сердце, потому что он выделяется из толпы мрачных, нежизнерадостных людей. Алеша понимает, что значит любить, сочувствовать ближнему и несчастному, что встретишь не часто. Но самое главное, что среди того большинства злых, жадных, самолюбивых людей он отыскал добрых и отзывчивых, что среди зла, которое царило повсюду, этот мальчик смог найти добро.

Поэт Геннадий Юров стал легендой Кузбасса еще при жизни. Он был настоящим патриотом родного края, написал много стихов и статей, посвященных сибирской земле. Геннадий Юров - автор гимна Кемеровской области, который знает каждый кузбассовец.

Родился он 14 марта 1937 года в городе Кемерово на Красной Горке, в том самом месте, где Михайло Волков в начале XVIII века нашел уголь и положил начало Кузнецкому каменноугольному бассейну. Здесь,  под сенью чудесного векового бора, воспетого Юровым  впоследствии в своих стихах его детство. Отсюда начались и все его дороги, стихи, книги… 

Здесь однажды

С ночной высоты

Я в долине своей обозначил

Очарованный берег мечты

И сверкающий берег удачи.

в спорах  Евгения Базарова с Павлом Петровичем затрагиваются разные темы, потому что они принадлежат к разным поколениям. В  своем романе " отцы и дети" тургенев показывает столкновение либерального дворянства и революционеров -демократов . Автор показал нам борьбу двух общественных групп. Это видно уже из названия романа- разногласия двух поколений: "отцов " и " детей". Так кто же из них прав??? Вот главный вопрос, поставленный в романе.
Евгений Базаров представитель нового поколения, продвигает революционные идеи
Павел Петрович Кирсанов -защитник либерального дворянства, представляет старшее поколение

Два поколения противопоставлены в романе даже их внешним описанием.

<базаров –врач по образованию, материалист, очень гордиться своей близостью с народом. Вел самостоятельный образ жизни. . человек очень умный и честный, с огромной волей, Евгений не притворяться и лицемерить, смело высказывал свои идеи и мысли. Он считает, что « всякий человек сам себя воспитать должен».  Хотя евгений и отрицает поэзию, музыку, любовь к искусству и природе, но все же мы его можем назвать развитым человеком

Павел Петрович Кирсанов –представитель другого класса……истинный аристократ, он полностью защищает старый порядок и его устои. Кирсанов считает, что аристократия –движущая сила общественного развития. Павел Петрович осуждает нигилистов, за то что они живут без принциов , считает их ненужными и бессильными

Суть конфликта между «отцами « и « детьми» заключается прежде всего в отношении к общественно –политическому устройству страны. Их взгляды противоположны. Их споры имеют идейное значение . Они раскрывают основную мысль, идею романа, то, ради чего он писался.  Конфликт старого и нового поколения  придает особую остроту сюжету., служит характеристикой каждого героя.. По-моему,  все же видно движение общества к прогрессу, и заметно  превосходство новых, прогрессивных идей над старыми, отжившими свое идеями