Лев толстой детство. Приведите примеры лирического отступления и портрета из повести “Детство” Льва Толстого

На примере повести «Детство» легко выявить основные отличия литературы для детей и литературы о детях, особенно явные потому, что проявились они в творчестве одного писателя.
Сопоставив «Детство» с »Русской книгой для чтения», легко обнаружить, как меняется проза и трансформируются художественные, языковые и композиционные средства при изменении адресата.
«Когда я писал «Детство», то мне казалось, что до меня никто ещё так не почувствовал и не изобразил всю прелесть и поэзию детства», признавался Л. Н. Толстой.
В повести писатель выводит на первый план ощущение новизны от знакомства с окружающим миром, «всю прелесть и поэзию детства». Эта поэзия -- в свежей живости чувств, в том, что и радость и горе оставляют особенно яркие и неизгладимые следы. Писатель хорошо понимает, что именно взрослый читатель ждет от книги о детях и детстве, а именно стремится обнаружить причинно-следственную связь между детством и состоянием личности в зрелости, ответить на вечный во почему он, как личность, сформировался именно таким, а не другим.
Л. Н. Толстой решает эту задачу творчески, в трудно постигаемых, живых и естественных противоречиях и оценках. Жизнь в повести “Детство” не несёт в себе черт ложной схематичности, её трагичность в каждой яркой и выразительной детали. Одновременно с тем действительность предстает в раздробленных и одновременно чётких и логичных картинах, начиная от портрета отца и смерти матери до первых впечатлений от большого города. Образ автора и образ его главного героя намеренно сближен, что придает повествованию особенную достоверность.
Вот, к примеру, как дети входят в зал и видят мать: «... одной рукой она придерживала чайник, другою кран самовара, из которого вода текла через верх чайника на поднос. Но хотя она смотрела пристально, она не замечала этого, не замечала и того, что мы вошли».
Никаких оценок к портрету не прилагается и так ясно, что мать героя глубоко несчастна. Очевидно, что в детской прозе Л. Н. Толстого портрет был бы решён совершенно иными, более очевидными и однозначными средствами.

В произведении Николая Васильевича «Шинель» рассказывается о мелком чиновнике, совершенно бесправном человеке – Акакии Башмачкине. Все вокруг, и даже сторожа, не питают к нему уважения. Сначала образ этого маленького человека представляется комичным. Он достаточно смешон, а основное его занятие – переписывать бумаги. Однако со временем образ Башкмачкина превращается в трагический. Смыслом жизни главного героя произведения становится новая шинель. Для того, чтобы ее получить, мужчина отказывает себе буквально во всем, доходя до абсурда. Получив новую шинель, чиновник испытывает настоящее счастье. Но длится оно недолго – грабители снимают ее с него. Пережить такие неприятности Башмачкину не удалось – от переживаний в скором времени он уходит из жизни. Николай Васильевич сумел изобразить реальность жизни маленького человека. Смерть Башкмачкина ничего не изменила. Вскоре его место занял другой чиновник, а по городу бродил дух, снимавший шинели с прохожих. Автор с жалостью относится к судьбе маленького человека и призывает каждого из читателей относиться к ближнему с пониманием и внимательностью.

Простите если есть ошибки.

В поэме "Мцыри" автор поднимает тему свободы.Он описывает мальчика,которого с шести лет пленили,но он занемог,и монах,сжалившись над ним,лечит его.Мальчик вырос,все было в порядке,но однажды он сбежал.Через три дня его находят без сознания и приносят обратно.

Но,увы уже поздно-юноша при смерти.В итоге он рассказывает монаху,что искал путь домой,искал счастья и свободы.Но потерявшись в лесу он вернулся обратно,и тогда уж понял,что не найти ему путь домой никогда.

Он просит похоронить его в саду,где благоухают цветы и цветут вишни,но самое главное-оттуда виден его родной Кавказ.