1.Вспомни Пролог к поэме. Какое место он занимает в композиции поэмы? Связан ли Пролог с содержанием помы

                        К а м е н ь   п р и м и р е н и я.
     Неподалеку от одного села встретился нам огромный валун странной формы. Будто лежит человек, а над ним другой склонился. 
     Местные рассказывают о камне такую легенду. Давно было дело. Пошли как-то два брата на охоту, да ссора меж ними вышла. Девушку, вроде, одну они любили. Вот и разошлись братья разными тропами. А на младшего-то волки напали и загрызли. Не смог он один с ними сладить. Старший слышал крики, но не откликнулся. Не понял он, что беда. А обида не позволила к брату на зов повернуть.
     Вернулся старший домой один - нет брата!. Ночь прождал, а утром пошел на поиски: родная кровь все же. Увидел бездыханное тело, склонился над ним, закричал, зарыдал, да и окаменел от горя.
     С тех пор, случись у кого ссора, приходят к камню и просят, чтобы скорее прекратилась вражда. Может, конечно, идут, уже простив обиды и от души желая примириться, но камень многим восстановить добрые отношения.  

Жил был мальчик.
У мальчика не было родителей.
Он жил у своих дяди и тёти.
Они оченьлюбили его, но так как собственных детей у них не было.
Они не отказывали ему ни в чём. Мальчик рос.
Он старался радовать своих дядю и тётю, хорошо учился, был послушным мальчиком, другими словами был идеальным ребёнком.
Иногда мальчику в голову приходили мысли, о его биологических родителях, которые погибли в автокатастрофе.
Мальчик подрос, поженился.
У него родились дети.
Для своих детей он старался изо всех сил, старался ни в чёс им не отказывать.
У него выросли хорошие дети. Сын и дочь.
Они получили образование, и устроились на работу.
Так, мальчик росший не со своими родителями, вырос хорошим, заботливым отцом, так как сам осозновал чувство благодарности к своим дяди и тёте.