Каково психологическое состояние Аси и Н.Н. во время свидания? Почему свидание Аси и Н.Н. завершилось бегством Аси?

Полнота чувства, испытываемого Асей,её робость стыдливость,покорность судьбе воплощены в её немногословных репликах,едва слышных в тишине тёмной комнаты.Напротив,г. Н.Н.,которому принадлежит инициатива в диалоге,многословен,он словно стремиться за упрёками и громкими восклицаниями скрыть свою неготовность к ответному чувству,не отдаться любви,которая столь медленно вызревает в его созерцательной натуре.Любовь г. Н.Н. к Асе,вспыхнет позднее,когда ничего уже нельзя будет поправить.Испытав в короткое время свидания целую гамму чувств-от робости,мгновенной вспышки счастья и полной самоотдачи до стыда и отчаяния,Ася находит в себе силы сама прекратить мучительную сцену и,победив свою слабость,"с быстротою молнии" исчезает, оставив г. Н.Н. в полной растеряности.

ответ:Волнение при встрече со своим парнем.

Объяснение

1) Напиши композицию рассказа

Композиция рассказа достаточно сложная, многослойная. Она включает в себя речевые и портретные характеристики мальчиков, их рассказы, обрамленные воспоминаниями рассказчика, а также лирические пейзажные зарисовки.

2) Составь цитатный план рассказа

1) Подобной погоды желает земледелец для уборки хлеба

2) Да это я совсем не туда попал

3) Парахинские кусты!

4) Да где же это я?

5) Этот луг славится в наших околотках под названием Бежина луга.

6) Детские звонкие голоса раздались вокруг огней

7) Я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним

8) Всех мальчиков было пять

9) я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на мальчиков.

10) Ну, и что ж ты, так и видел домового?

11) глядит: а перед ним на ветке русалка сидит, качается и его к себе зовет

12) видит: у утопленника на могиле барашек, белый такой, кудрявый, хорошенький, похаживает.

13) в родительскую субботу ты можешь и живого увидать, за кем, то есть, в том году очередь помирать.

14) в Шаламове было видать предвиденье-то небесное

15) торжественно и царственно стояла ночь

16) В этом бучиле в за лете Акима-лесника утопили воры

17) Акулина-дурочка с тех пор и рехнулась, как в воде побывала

18) вдруг зовут меня этак Васиным голоском и словно из-под воды

19) Месяц взошел наконец

20) Он не утонул: он убился, упав с лошади

Мое любимое произведение Пушкина

Мне нравится многие стихотворения Александра Сергеевича Пушкина, но больше всего я люблю его сказки в стихах. "Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"... Я даже не могу выбрать, какая из них моя самая любимая. 

Что меня больше всего восхищает в сказках Пушкина, так это то, что они современны даже в двадцать первом веке, хотя написаны в начале девятнадцатого. Они написаны настолько живым языком, что забываешь, сколько на самом деле лет этим сказкам. Два века! За двести лет русский язык довольно сильно изменился, а сказки Пушкина остались такими же чудесными. 

Кроме того, сказки Пушкина многому нас учат. Например, в "Сказке о рыбаке и рыбке" золотая рыбка исполняла желания старика, благодаря его за то, что тот сохранил ей жизнь. Но жене старика все было мало, и жадная старуха была в конце концов наказана. Из этой сказки даже самый маленький ребенок легко поймет, что благодарным быть хорошо, а жадным - плохо. Наказан был и царь Дадон из "Сказки о золотом петушке". Недаром Пушкин заканчивает эту сказку словами: "Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок".