, , Тридцатый подвиг Геракла, , ответить на во в тетради: 1. Что в рассказе связано с Грецией? 2. От чьего лица ведется повествование? 3. Рассказом о каком герое начинается повествование? Что мы узнаем о Харлампии Диогеновиче? Как он добивался образцовой дисциплины на уроках? Что было главным оружием учителя? 4. Почему попал в смешную ситуацию герой рассказа? 5. К каким ухищрениям пришлось прибегнуть герою, чтобы не быть осмеянным? Смог избежать герой наказания? 6. Какой урок извлёк герой? 7. Почему герой с благодарностью говорит об учителе? 8. Какой смысл вкладывает автор в название своего рассказа? 9. Почему дети боялись нарушить дисциплину на уроках математики? 10. Зачем учитель предлагает отличнику Сахарову пересесть к Саше Авдеенко?

Идет направо — песнь заводит,

Налево — сказку говорит. Из сказки - «Кот Баюн»

Там чудеса: там леший бродит. Из сказки - «Охотник и леший»

Русалка на ветвях сидит. Из сказки - «Два креста»

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей. Из сказки - «Баба-Яга»

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных;

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской. Из сказки - «Сказка о царе Салтане»

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несет богатыря. Из сказки - «Руслан и Людмила»

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит. Из сказки - «Иван царевич и серый волк»

Там ступа с Бабою Ягой

Идет, бредет сама собой. Из сказки - «Баба-Яга»

Там царь Кащей над златом чахнет. Из сказки - «Царевна-Лягушка»

Строки где сочетается юмор и фантастика это:

"Там ступа с Бабою-Ягой идет, бредет сама собой";  

"Там царь Кащей над златом чахнет"

"Там королевич мимоходом пленяет грозного царя";

"Там на неведомых дорожках  следы невиданных зверей".  

Вот держи!

Відповідь:

надіюсь тобі до моя відповідь

Пояснення:

Действие увлекательного сюжетного повествования основывается на событиях, описанных в романе популярного австрийского писателя Маркуса Зузака, увидевшего свет под названием «Книжный вор». Сюжет разворачивается на территории Мюнхена в конце тридцатых годов столетия. Мир еще не подозревает о близости катастрофы – смерть вот-вот начнет свою страшную жатву, когда Гитлер отдаст последние распоряжения и роковой приказ о начале наступления. Девятилетняя Лизель, ставшая сиротой и потерявшая младшего брата, переезжает в город к приемным родителям – образцово-показательной семейной паре. Для своих лет малышка чрезвычайно умна и сообразительна, однако совершенно не образована – она даже не умеет писать и читать. Знания, вложенные в ее смышленую головку опекунами, определяют ее будущее...

Научившись чтению, девочка открывает перед собой удивительный мир. Она читает все, что попадается под руку, узнает много нового и с удовольствием размышляет о прочитанном. Когда начинается война, и фашисты сжигают неугодную фюреру литературу, Лиз реагирует очень болезненно, но увлечения не бросает – она даже идет на воровство ради очередной порции захватывающих историй. Через знакомство с произведениями она познает окружающую действительность – осознает причины войны, фашизма, ненависти к евреям, унижений и голода...