Перечитайте письма Макара и докажите, что его мечты и мысли делают личность титулярного советника душевно богаче, нежели характеры его предшественников в галерее “маленьких людей”

      Главный герой романа «Бедные люди» Макар Девушкин имеет гораздо более богатый внутренний мир, нежели его предшественники в галерее «маленьких людей», что можно доказать на примере его поступков и образа жизни.

         Во-первых, в отличие от большинства «маленьких людей», он не замыкается в себе и своих проблемах, оказывает ближним, активно взаимодействует с другими людьми. Так, к примеру, в письме за 5 сентября говорится: "«Ну, как же, что, батюшка?» — сказал я ему. «Да вот так и так, дескать, благодетель вы мой, Макар Алексеевич, явите милость господню, окажите семейству несчастному; дети и жена, есть нечего; отцу-то, мне-то, говорит, каково!» ... А всего-то у меня и оставалось двадцать копеек, да я на них рассчитывал: хотел завтра на свои крайние нужды истратить...Ну, я ему и вынул из ящика и отдал свои двадцать копеек, маточка, всё доброе дело!" Также в письме от 5 августа Варвара Доброселова пишет: «Вы уж слишком сильно всё принимаете к сердцу; от этого вы всегда будете несчастнейшим человеком.»

            Во-вторых, мечты Макара не ограничиваются материальными благами, а также он занимается саморазвитием. Макар любит Варвару, мечтает стать поэтом, от предположений о чём он постоянно отнекивался, но всё же признал в одном из писем, что «в самом деле, ведь вот иногда придет же мысль в голову... ну что, если б я написал что-нибудь, ну что тогда будет? Ну вот, например, положим, что вдруг, ни с того ни с сего, вышла бы в свет книжка под титулом — «Стихотворения Макара Девушкина»!»

          Всё это доказывает яркое отличие героя Ф.М. Достоевского от других подобных персонажей из галереи "маленьких людей".

Объяснение:

Викторина «Никто не забыт, ничто не забыто!»
по теме «Все для фронта, все для победы!»
по литературе.
1-4 классы
 
Какой поэт обращается к России с вопросом:
Скажи, а сколько ж, сколько
Ты не спала ночей
В полях, в цехах, в забоях,
У доменных печей?
Назовите это произведение?                                                                     (по )
 
Назовите имя поэта, прославившего в своем стихотворении тружениц тыла Сурского края:
Подгоняет бабушка коня:
- Ну, прибавь, прибавь-ка шагу, милый!-
Мать-отчизну от врагов хранят
Неустанно труженицы тыла.                                                  ( )
 
К какому «древнему орудию» обращается О. Берггольц в одном из своих стихотворений, рассказывая о подвиге жителей блокадного Ленинграда? В качестве ответа назовите строки из стихотворения.                                                                       ( )
 
Рядом со взрослыми к станкам становились дети:
У станка на ящике стоит он,
Похудевший,
В ватнике большом,
Режет сталь резец из победита,
Закипает стружка под резцом.
Назовите автора стихотворения .                                                             ( )
 
Назовите профессию девочки из стихотворения Т. Черновской:                ( )
Малолетка еще, девчонка –
Только в косах полно седины.
……………………………………………..
Какой «гостинец» готовил фашистам Ваня Колосов, герой рассказа Сергея Алексеева, вместе со своими друзьями-оружейниками? Как называется рассказ?    ( )
 
В одном из своих стихотворений С. Михалков рассказывает о судьбе женщины-крестьянки и ее сыновьях:                                                                            ( )
Косили хлеб. Она снопы вязала
Без устали. Ей всё казалось мало!
Быстрее надо! Жаль, не те года!
И солнце жгло, и спину ей ломило,
И мать-крестьянка людям говорила:
«Там – сыновья. И хлеб идет туда».
А где работал и чем занимался один из её сыновей?
 
Этот писатель неоднократно выезжал на фронт. Писал очерки и корреспонденции в газету «Правда». В 1944 году выпустил книгу «Ленинград в дни блокады». Кто это?
( )
 
Герой какого стихотворения говорит фразу «Вот закончим мы войну, я тогда и отдохну..» Назовите стихотворение и его автора.                                                    ( )
 
                И он, как маленький боец,
Был с нами в грозный час -
Он встал к станку, он взял резец
И – выполнил заказ.
Вспомните  имя героя стихотворения, о  котором идет речь в данном отрывке. Назовите стихотворение и автора.                                                                                 ( )
 
Напишите сочинение на тему:                                                            (до )
 
А) «Все для фронта, все для победы» (о трудовом подвиге советского народа).
Б)  Мои старшие родственники – участники трудового фронта Великой Отечественной войны.
В)  Дети войны.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

)Повесть.

1. Проза

2.Большой за объёмом

3.Тяготеющий к хроникальному сюжету

2)Главная мысль повести "Ночь перед Рождеством" Н.Гоголя -это чудесное чувство любви,которое преодолеть любые преграды и трудности,любовь добру одолеть зло.Чудеса и мистика случаются в жизни,особенно под Рождество,но если есть настоящее чудо-любовь,то волшебства не избежать.Историческое значение повести очень значимо,Гоголь вступается на родной народ,родную землю,привлекая внимание столицы к проблемам Запорожской Сечи.Автор верит,что всё в жизни можно исправить,необходимо использовать любой шанс,даже волшебный,для разрешения проблем

3)Оксана отказала кузнецу Вакуле,но он не смирился и постарался сделать всё,чтобы добиться расположения Оксаны.Следовательно, повесть учит нас не сдаваться,а находить пути решения наших проблем