Рассказ В.Н.Крупина «Женя Касаткин» . ответить на во Почему рассказ назван именем Жени? Что это был за человек? Каким бы мог вырасти Женя?\ Как относились к нему ребята. Жестоки ли они, хорошие или плохие друзья? Подобрать цитаты об отношении ребят к Жене. А как ребята могли Жене при жизни? Чувствовали ли они свою вину? Как это показывает автор? О чем думали ребята после похорон? Какие уроки извлекли ребята из этой истории?

yvt

Я очень люблю читать сказки ,потомучто в сказках есть много доброты волшебства и прекрасных  моментов. с самого детства матери читают на ночь сказки. это все для того чтобы дети мечтали и видели прекрасные сны . мы читаем и думаем как надо поступать как хорошо и как плохо. мы из сказок выбираем хороших героев и живем вместе с ними.в сказках есть выдумка и правда. например как в сказке золушка . правда тут про мачиху а не правда про фею кресную , прекрасную карету из тыквы. во время чтения сказки золушка мы жалели ее и думали что будит дальше. но мачиху и ее дочерей все же наказали и золушка жила счастливо и хорошо.
я люблю читать сказки потому что только в сказках столько   доброты и волшебства.

     Проанализировать стихотворение Жуковского «Жизнь» предлагаю таким образом:

     Стихотворение Жуковского «Жизнь» написано в  начале 19 столетия, а именно 1819 году. Это одно из тех стихотворений, которое призвано отражать философские взгляды поэта на то, как устроен наш мир.

     Литературное направление: романтизм.

     Тема: Рассказ о взволнованном состоянии души лирического героя с аллегорических образов.

      Лирический герой обеспокоен тем, что в его жизни происходит застой. То есть отсутствует постоянное движение вперед, прогресс. Состояние лирического субъекта подчеркивается пейзажными зарисовками. В стихотворении преобладает холодный пейзаж с недостатком света. С картиной настоящего у него противопоставляется картина было идеально. Эти воспоминания опять же подчеркивает пейзаж: дни были светлые, ясные, озаренные солнцем, наполненные не тишиной, как дни настоящего, а звуками природы. Для того, чтобы передать настроение произведения, поэт использует художественные образы. Например, яркие эпитеты: "жизнь унылая", "сумрак глубокий", "холодное небо" подчеркивают грусть настоящего. А эпитеты "пышны берега", "зелены луга", "светлокрылые друзья" отражают радость и счастье Но затем в жизни появляется надежда, которая рассеять туман. В конце автор обращается к высшим силами, которые наполняют жизнь каждого человека смыслом.