Согласны ли вы с мнением Л.Н.Толстого, который считал, что отдельные личности не влияют на ход исторических событий?(произведение Война и Мир) Аргументируйте своё мнение.ОЧЕНЬ

ответ:

березкин.

объяснение:

в пьесе леонида леонова «золотая карета» говорится о возвращении в провинциальный городок в придонье. возвращение не только , но и ностальгическом - к былому. и все же пьеса не столько о памяти по сгоревшей юности, по светлому прошлому, сколько о выборе.  

«золотая карета» , изображает только видимость счастья, на первое место выходят материальные ценности.

персонажи пьесы «золотая карета» метафорически воспринимают друг друга. ассоциации героев позволяют им стать героями волшебной сказки с величественной королевой (марьей сергеевной) и ее дочерью принцессой (марькой), придворным звездочетом (тимошей) и добрым волшебником (рахумой). подобные аллегории позволяют подчеркнуть древность конфликта, расширить фольклорный подтекст произведения.

больше всего мне понравился следующий герой, потому что на протяжении пьесы он действительно меняется и его новые мысли мне близки.

полковник березкин, наблюдая за разыгравшейся драмой,   многое переосмысливает и обещает во всем поддерживать   и тимоше, советуя направить свою обиду в иное,   полезное для общества, русло.   сам березкин осознал, что не всегда выполнение высокого долга,   наказание виновного, несет радость и облегчение.   на его советь лег тяжкий груз ответственности за горе марьи   сергеевны и марьки и он сам уже не знает, как с этим справится.

два способа отношения к жизни, два разных понимания счастья   составляют драматический конфликт пьесы.

Композиция повести Ч.Т. Айтматова «Первый учитель»

Выдели два правильных ответа.

Как ты считаешь, с какой целью автор вводит письмо-воспоминание (рассказ в рассказе) бывшей ученицы первого учителя аила Дюйшена?

Верных ответов: 2

1)Вставной эпизод, письмо бывшей ученицы, предстает как откровение, анализ своих ошибок, прозрение.

2)Данный элемент использован в качестве комментария к событиям сюжета для замедления повествования рассказчика-художника.

3)Такой прием дает читателю ощущение правдивости и достоверности рассказа о жизненном подвиге Дюйшена.​

Объяснение: