Задание 1 Прочти текст и ответы на во в тетради: «Чей рассказ по содержанию ближе к произведению Ю.Афонина? О чем произведение Ю.Афонина? От чего имени ведется повествование? -Почему мальчик думал, что Эли с другого мира? -Какая была "Эли? -Какими были люди и се мира? -Как проводили дети свободное время? -Предположите кем был отец мальчика? Свободное обсуждение -К какому жанру относится произведение? -Почему так считаете? Во и задания к тексту 3. ответы на во по содержанию прочитанного • Окаком другом мире горортся в проведена

1) Рассказ Маленький принц Антуан де Сен-Экзюпери

2)Это произведение о будущем мире, о девочке Эли

3)Ведётся от имени автора

4)Потому что Эли не такая как все, она умеет общаться с животными. знает несколько языков

5)Эли была стеснительная, молчаливая, милая, добрая, умная и хорошая

6) Люди были дружны, миролюбивы, не знали слов: Болезнь , горе, голод

7)Они выходили на улицу, гуляли в парках, и на аттракционах

8)Отец мальчика был учёным.

9) Фантастика, потому что в их мире все необычно, это будущий мир , не такой как у нас

Удачи

В произведениях русской литературы были как отрицательные персонажи, так и положительные, как собственно, в литературе практически любого народного эпоса. Во многих произведениях, особенно девятнадцатого века, показаны две противоборствующие черты - чувство превосходства над другими и, наоборот, скромность и смирение. Такое явно показано в произведениях, где высмеивается крепостничество. Или, для ознакомления, наиболее ярко выражающее это русское произведение - "Толстый и тонкий".

Но были и герои положительные, без этой черты, которые чаще всего и были героями рассказа. Так что ответ на вопрос - да, но не всем.

Писатель использовал приёмы контраста:
- описание витрин перед праздником: всякие кушанья- "колбасы, окорока, розоватое сало, огромные копчёные маринованные рыбы" и бедность в доме, - ничего, кроме "пустых щей";
- улицы - широкие, с окнами домов, где виднелись яркие ёлки - и дом мальчиков: ветхий, покосившийся, с каменным подвалом... сырыми закоптелыми стенами;
- злой бесчувственный Савелий Петрович, к которому мальчик понёс письмо и "чудесный доктор"- добрый врач, оставивший деньги на лечение и еду;
- невезенье и беды Мерцалова - в начале рассказа - и удачи (получил место, ребёнок выздоровел, мальчики пошли в гимназию) в конце рассказа.