с литературой. В.П.Астафьев "Фотография на которой меня нет" 1)Какое время показано в рассказе? Какие признаки реального исторического времени показаны в произведении? 2)Что вы узнали из рассказа о деревенской школе того времени? 3)Какие произведения называются автобиографическими?Какие эпизоды или события жизни Астафьева изображены в рассказе 4)Дайте развернутую характеристику образа бабушки. 5)Почему рассказчик будучи взрослым человеком с особой нежностью вспоминает свое деревенское детство?

ту ту

Объяснение:

1.это поздний вечер

2 то что мальчик был очень умён

3 очень трогательные

4 она строгая

5 это его детство

Цікаво, а якою ж буде школа майбутнього? Я уявляю її світлою і просторою. Величезні вікна, в які проникають яскраві сонячні промені. У коридорах стоять дивани. Тут можна відпочити, погортати підручники перед уроком. Скрізь красиві доглянуті квіти, акваріуми, де плавають великі екзотичні риби. Навколо ні смітинки. Ні в кого не піднімається рука порушити цю красу.А тепер давайте заглянемо в кабінети. Сучасні легкі і комфортні меблі, розсувні дошки, аудіо-та відеотехніка. Пояснення матеріалу супроводжується показом кинофрагментов, тому учні легко засвоюють нову тему.А ще, мені здається, в школі майбутнього має бути кілька комп'ютерних класів. І школярі, і їхні викладачі легко і вільно спілкуються з комп'ютером. Перевірити свої знання тут же після пояснення не складе ніяких труднощів. Все так просто, і в той же час так захоплююче!На мій погляд, всі кабінети треба пофарбувати в світлі спокійні тони.А от ми і в спортзалі. Який він величезний! Учні та вчителі можуть позайматися на модних тренажерах, поплавати в басейні. Після тренувань можна відвідати душові кабінки. А взимку до наших послуг - прокат лиж і ковзанів. Все для здорового життя!Після закінчення занять діти не квапляться додому. Чому? А тому що в школі працює безліч всіляких гуртків: і спортивних, і музичних, і комп'ютерних ... Кожен учень може вибрати собі заняття за інтересами. Усі гуртки зовсім безкоштовні.У вчителів величезне бажання працювати з нами - у них гідна зарплата, адже вони зайняті таким важливим і потрібною справою - вони виховують майбутніх гідних громадян великої країни.Ось такою я представляю школу майбутнього. Чи буде вона такою - я не знаю. На жаль, це залежить не від нас.

Лиза - простая крестьянка, рассказчик характеризует ее такими словами, как "прекрасная", "любезная".

Лиза очень ранимая, чувствительная и нежная девушка...

«часто нежная Лиза не могла удержать собственных слез своих - ах! она помнила, что у нее был отец и что его не стало, но для успокоения матери старалась таить печаль сердца своего и казаться покойною и веселою» (из рассказа). Все это доказывает о чистом сердце данной героини.

При знакомстве с Эрастом, она ведет себя сдержанно и застенчиво.

Лиза честна и справедлива.

Лиза заботливая и думает о судьбе своих близких, она не может бросить родную мать и быть с Эрастом, которого любит.

В целом ее образ представляет собой настоящую христианскую душу. Ее образ весьма трагичен, содержит в себе боль и страдания. Свою жизнь такой женственный идеал, закончит самоубийством.

Объяснение: