Збираючись у дорогу, Міо отримав від друзів такі речі...

Збираючись у дорогу, Міо отримав від друзів такі речі: хліб, сопілка, ложечка, плащ

Вопросы:
1. можно ли  сказать, что после прочтения становится и грустно и радостно?
2. действительно ли Глеб срезал кандината?
3. кого вы считаете главным героем рассказа Шукшина срезал?
ответы:
3. Главный герой этого произведение- Глеб Капустин. Глеб капустин - местнай "умник" , который хватает знаниями "вершинами" , но он любит "срезать".
"глеб капустин, толстогубый белобрысый мужичок лет сорока, деревенский краснобай, начитанный, ехидный.
2. нет, но все мужики думали, что да.
1.Я думаю, что да. в рассказе смешна сама сиуация. деревенский мужик пытается уличить кандидатов в том, что они ничего не знают и задаёт совершено бессмысленные вопросы. но также есть и грустное потамучто деревенские мужики подднрживают Глеба( а он не прав)- получается они убеждены в том что занятие наукой- совершено ненужное дело.

БОРИС ЭЙХЕНБАУМНачало 
Новый Петроград и «Шинель» 
«Молодой Толстой» 
Первая книга Б. Эйхенбаума о Лермонтове 
О том, как в советское время заново был открыт Лермонтов 
Город без дымов 
Профессор уходит 
 ОБ ЕДИНСТВЕНатянутая тетива 
Целое и отдельное 
В чем особенность искусства и что такое единство произведения 
Единство и герой 
Противоречивость определения, как не охватывающего истории 
Единство структур 
Противоречия образа 
 ОБРАЗ И ЗАГАДКАО загадках и о вскрытии конфликта в обычном 
Об отношении законов построения художественного образа к законам сюжетного построения 
 О КОНВЕНЦИЯХО смысловой детали, создающей представление о пространстве 
Иконная перспектива 
О кинематографических конвенциях пространства 
Конвенция времени 
 ЧЕЛОВЕК НЕ НА СВОЕМ МЕСТЕЧеловек не на своем месте 
Человек как одна из основ сюжета 
Примечания к главе «Человек не на своем месте» и несколько слов о пепле 
Узнавание 
Несколько слов о новом у Шекспира 
 ЮРИЙ ТЫНЯНОВГород нашей юности 
Университет 
Несколько слов о теории 
«Архаисты и новаторы» 
Общий смысл высказываний Тынянова 
Успех писателя 
Болезнь Тынянова 
Смерть и похороны 
 О ФУНКЦИЯХ СЮЖЕТАО новом как изменении конвенции вообще и о конвенции определённого порядка, в том числе изменении характеристики героев 
Оценка функций частей произведения 
Сюжетные структуры; смена их значений; исследование места человека в мире 
Функция героев волшебной сказки 
 ЯЗЫК И ПОЭЗИЯДорога в будущее и Неоконченный рассказ) 
О статье Романа Якобсона «Поэзия грамматики и грамматика поэзии». Новые следы 
Сюжет и троп 
Свидетель со стороны 
Содержание и конфликт 
«Он» и «она» 
 ФРАНСУА РАБЛЕ И КНИГА М. БАХТИНАО Гаргантюа и Пантагрюэле и о книге М. Бахтина «Творчество Франсуа Рабле» 
Карнавал и сезонная работа 
Карнавал и карнавализация 
Попытка установить даты рождения Гаргантюа и сына его Пантагрюэля, а также даты и цели их подвигов 
Мир Рабле 
Широта и историчность построения романа Сервантеса 
О повторении. О Санчо Пансе, Аристофане, Гоголе и Фаусте. О том, что повторений нет 
Теория гротеска в книге М. Бахтина 
О мениппеях 
 «МИФ» И «РОМАН-МИФ»О мифе 
Дым тысячелетий 
Новости старого эпоса (История Гильгамеша) 
О повести, которую любил Лев Толстой 
Роман и новелла 
История и время 
Несколько замечаний о романе-мифе 
«Кентавр» Джона Апдайка 
 НОВЫЕ ЖАНРЫЖанр. Ещё раз о том же 
Спор о романе 
Ещё о герое 
Герой у Достоевского 
Ещё раз о горизонте 
Смена жанров 
О содержании 
«Литература факта» 
 ВЕРНИТЕ МЯЧ В ИГРУВерните мяч в игру 
Расставание мое с Толстым 
Несколько кратких слов об антиромане 
 ЗАКЛЮЧЕНИе