Назвить рысы науковой фантастыкы запах думок, проилюструйте йх прыкладамы з твору

Фантастические произведения изображают вещи, которые принципиально возможны в рамках современной науки, основанной на теориях или предположениях. В большинстве случаев основной фантастической составляющей произведения является фантастическая идея, например, необычная ситуация, связанная с наукой и техникой (паранормальные И в этом произведении, как раз таки, было безграничных возможностей человеческого разума, силы духа, воли, творческого воображения, необычного мышления человека преодолеть все препятствия на своем пути. Еще один признак-вымышленное место действия: главный герой оказался на незнакомой планете в результате космической аварии без каких-либо средств

1)Литературная сказка – авторское художественное прозаическое или поэтическое произведение, основанное либо на фольклорных источниках, либо сугубо оригинальное произведение, преимущественно фантастическое, волшебное, рисующее чудесные приключения сказочных героев.

2)У волшебных сказок строгая и стройная композиция. Она в основном держится на единстве идеи, пронизывающей весь рассказ. При этом сюжет может становиться очень сложным, включать множество побочных ходов, но все действия в сказке основаны на стремлении главного героя к цели

3)1. Сказки о животных: "Зайкина избушка", "Звери в яме", "Лиса и тетерев".

2. Бытовые сказки: "Каша из топора", "Барин и собака", "Барин и мужик"

3. Волшебные сказки: "Морозко", "Кощей Бессмертный"

Объяснение:

1)васютка каждый день ходил за  кедровыми орехами  — уж  любили рыбаки это лакомство. вскоре шишек на  ближайших кедрах не  осталось, и  васютка решил отправиться в  дальний поход за  орешками.2) по  старинному обычаю мать заставила мальчика взять с  собой краюшку хлеба и  спички, а  без ружья васютка никогда в  тайгу не  ходил.3)   васютка шёл по  зарубкам на  деревьях, которые не давали ему заблудиться.  4)с глухарём.  5)после того как он выстрелил в птицу.6)  догнав раненного глухаря и  свернув ему шею, васютка огляделся, но  зарубок не  нашёл. он  попытался найти знакомые приметы, но  вскоре заблудился окончательно. мальчик вспомнил страшные рассказы о  заблудившихся в  тайге заполярья, его охватила паника. 7)он  бросился бежать, куда глаза глядят.8)  вышел он к  большому озеру, полному рыбы и  непуганой дичи. там он  подстрелил несколько уток и  устроился на  ночлег. васютке было грустно и  страшно.

в  середине дня пошёл холодный осенний дождь. васютка залез под развесистую пихту, съел драгоценную краюху хлеба, свернулся в  клубок и  задремал, а  когда проснулся, уже смеркалось. дождь ещё шёл. мальчик развёл костёр. к  реке енисей он  выбрался на  следующий день. мимо него проплыл двухпалубный пассажирский теплоход. напрасно васютка махал руками и  кричал  — капитан принял его за  местного жителя и  не  остановился.  на  ночь васютка устроился здесь  же. под утро он  услышал звук, который могла издавать только выхлопная труба рыбосборочного катера-бота. 

9)васютке было грустно и  страшно. он  вспомнил свою школу, и  , что хулиганил, не  слушал на  уроках, курил и  давал табак первоклашкам из  ненецких и  эвенкских семей. они курили с  самого детства, но  учительница запрещала, и  теперь васютка был готов совсем бросить курить, только  бы снова увидеть родную школу. 

10)мальчик бросил в  костёр все припасённые дрова, начал кричать, стрелять из  ружья, и  его заметили. 

11)в тайге васютка сумел выжить тем навыкам, которые сам знал и тем советам, которые ему когда-то давали взрослые.

васютка жил в деревне, расположенной возле тайги, поэтому с детства впитал таежные законы, которые и выжить.