Твір " Гер переможений" 1. Коли відбуваються події, зображені у творі? 2. Зачитати, яку роботу виконували полонені німці? 3. Чим займався Фрідріх після робочого дня? 4. Що робили діти, коли побачили скопану грядку? 5. Як ставилися жителі міста до полонених? 6. Чим любив хизуватися Фрідріх? 7. Коли і чому німець перестав садити грядку? 8. Яке він знайшов інше заняття? 9. Яка трагічна подія сталася з Фрідріхом? 10. Що привернуло увагу оповідачки, коли вона сиділа на вікні у новому будинку? 11. Чому дівчина не зірвала квітку? 12. Якою подією завершується твір?

Яне знаю украинский можешь на русском

В полном разгаре страда деревенская.. . 
Доля ты! - русская долюшка женская! 
Вряд ли труднее сыскать. 

Не мудрено, что ты вянешь до времени, 
Всевыносящего русского племени 
Многострадальная мать! 

Зной нестерпимый: равнина безлесная, 
Нивы, покосы да ширь поднебесная - 
Солнце нещадно палит. 

Бедная баба из сил выбивается, 
Столб насекомых над ней колыхается, 
Жалит, щекочет, жужжит! 

Приподнимая косулю тяжелую, 
Баба порезала ноженьку голую - 
Некогда кровь унимать! 

Слышится крик у соседней полосыньки, 
Баба туда - растрепалися косыньки, - 
Надо ребенка качать! 

Что же ты стала над ним в отупении? 
Пой ему песню о вечном терпении, 
Пой, терпеливая мать!. . 

Слезы ли, пот ли у ней над ресницею, 
Право, сказать мудрено. 
В жбан этот, заткнутый грязной тряпицею, 
Канут они - всё равно! 

Вот она губы свои опаленные 
Жадно подносит к краям.. . 
Вкусны ли, милая, слезы соленые 
С кислым кваском пополам

ответ:1)Он плачет из- за одиночества, тоски, грусти, он задумался о том, что он совсем один одиношенек

2)Ночевала тучка золотая

На груди утеса-великана;

По лазури весело играя

влажный след в морщине

3)В стихотворении Лермонтова «Утес» эмоциональные характеристики героев, представленные очень значимыми эпитетами: весело играя (о тучке) и задумался глубоко, тихонько плачет (об утесе) – создают основную антитезу. Эпитет золотая изображает тучку и передает чувство света, легкости, радости, и мы видим тучку на фоне серого, мрачного, темного утеса. Этих эпитетов нет в тексте, но такой смысл возникает из общей антитезы. В свою очередь, эпитеты, характеризующие утес нам представить себе тучку: утес-великан – значит, тучка маленькая; утес старый – значит, тучка юная. Эпитеты вот, остальное легко найти.

4)Стихотворение вызывает грустное настроение,я чувствую расставание с близким человеком или с хорошим другим,печально на душе и хочется опять ,что бы встреча повторилась.