ответь на во к тексту миллион и один день каникул 14 глава 1 Какой ребята увидели Землю? 2 С какими чувствами ребята смотрели кадры из человеческой жизни? 3 Какие слова вошли во все учебники космонавтики? Почему? 4 Что ты думаешь о нашей вселенной? ​

      Предлагаю выписать следующие художественные средства из стихотворения Тютчева "Неохотно и несмело"
      Эпитеты ⇒ пламень белый и летучий, дальний гром, зеленеющие нивы.
      Метафоры ⇒пробилась из-за тучи синей молнии струя, и в сиянье потонула вся смятенная земля.
      Олицетворения ⇒ солнце смотрит, пыль летит, принахмурилась земля, солнце раз еще взглянуло. 
      Антитезы ⇒ И раскаты громовые Всё сердитей и смелей. / 
Солнце раз еще взглянуло...и в сиянье потонула вся смятенная земля. 
Кроме того, противопоставление можно увидеть между первой и второй строфами. 

тихотворение «Неохотно и несмело» создает олицетворенный образ природы. Место действия – земля и небо, они же главные персонажи, гроза – это их сложные и противоречивые взаимоотношения. Природа полна движения (ветер посвистывает, пламень молний летучий, пыль вихрем летит, земля в смятенье). И снова поэт дает почувствовать приближение праздника. Хотя «неохотно и несмело» смотрит солнце, «исподболья» поглядывает на поля и гром «все сердитей», а земля «принахмурилась», но все же природу красит этот гнев – «зеленеющие нивы зеленее под грозой», и гроза несет блаженство сияния: «И в сиянье потонула вся смятенная земля».

Много общего с фольклорным олицетворения найдем мы и в стихотворении Тютчева «Неохотно и несмело смотрит солнце на поля» (1849). Простонародное словечко «чу» и такие обороты, как «принахмурилась земля» (эпитет в стиле Кольцова) и «Солнце раз еще взглянуло Исподлобья на поля» сближают это стихотворение с фольклором и в чисто лексическом отношении.