Тест № 4 (для повторения во 2 курсе.)1. В каком слове произносится гласный [а]? 1) впечатление 2) частичный 3) приятель 4) выяснить2. Выпишите из предложения слово, состоящее из шести морфем. Летом Сергей и Лена, как обычно, отправились в археологическую экспедицию, на раскопки древнего городища.3. Укажите предложение с фразеологизмом. 1) Спектакль всем очень понравился. 2) Зрители приняли спектакль восторженно. 3) Спектакль вызвал восторг у публики. 4) Мы пришли в восторг от спектакля.4. Какое слово пишется без мягкого знака? 1) гуаш... 2) вскач... 3) много встреч... 4) отреж...те5. В каком слове пропущена буква «я»? 1) они бор...тся 2) все наде...тся 3) они мел...т кофе 4) кле...щий6. На месте каких цифр в предложении должны быть запятые? Чтобы избежать неприятностей в дороге (1) проверьте электрооборудование автомобиля (2) и (3) если обнаружится неисправность (4) немедленно устраните её. 1) 1, 4 2) 2, 4 3) 3, 4 4) 1, 3, 4 7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) к две тысячи двадцать второму году 2) несколько помидоров 3) совсем озяб 4) самый важнейший8. Как можно продолжить предложение: Работая над сочинением, 1) сначала составляются тезисы. 2) не отвлекайтесь. 3) вас ничто не должно отвлекать. 4) вам нужны будут дополнительные материалы.9. Укажите предложение без грамматических ошибок. 1) Я наблюдал за группой ребят, подошедшими к остановке. 2) Ряд статей о загадках океана напечатан в журнале «Природе». 3) Приехав в столицу, первой моей задачей было найти работу. 4) Все, кто работал на фабрике, жили в посёлке за рекой.10. Какое сочетание слов служит грамматической основой в предложении Ведь знакомая всем «Песнь о вещем Олеге» Пушкина, оказывается, воспроизводит сказание Нестора. 1) «Песнь о вещем Олеге» оказывается 2) сказание оказывается 3) сказание воспроизводит 4) «Песнь о вещем Олеге» воспроизводит11. Назовите образования слова «переделывает».12. Выпишите из предложения словосочетание со связью примыкание Знания не прямо действуют на чувства, они из разных материй сотканы.13. Укажите предложение с обособленным приложением. 1) Каждый человек хотя бы несколько раз за свою жизнь пережил состояние вдохновения - душевного подъёма, свежести, живого восприятия действительности. 2) Вдохновение входит в нас, как сияющее летнее утро. 3) Кусты, блестевшие влажной листвой, тянулись к окну. 4) Стоя у окна, она смотрела в сад, наполненный лиловым туманом.14. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово «точно» в данном предложении. И удивительная прямизна стана, слегка наклонённого вперёд, точно таящего в себе всю стремительность её натуры. 1) наречие 2) союз 3) предлог 4) частица15. Укажите предложение, в составе которого есть односоставное безличное. 1) Помню раннее, свежее, тихое утро. 2) Подсохший и поредевший сад, кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы. 3) Видна дорога к большому шалашу, всюду сильно пахнет яблоками. 4) Вспоминается мне урожайный год, когда на гумнах возвышался целый золотой город.16. Определите вид подчинения придаточных в предложении. Но как бы мы ни определяли вдохновение, мы знаем, что оно плодотворно ... 1) последовательное 2) однородное 3) параллельное17. Какие выразительные средства встречаются в данном тексте? Наступил август. Тонкие ветки рябины согнулись под тяжестью пышных богатых гроздьев, ярко и празднично окрашенных. Деревце запылало, как костёр на юру. Хороша была рябинка в погожий день, когда гроздья смеялись навстречу солнцу, и после дождя, когда каждая ягода дрожала в капле воды и ветки застенчиво протягивали свои добрые длинные листья, склеенные, как пальцы после долгого рукопожатия.1) эпитеты 2) сравнительные обороты 3) олицетворение 4) метафора 5) риторическое восклицание.​