Через что можно выразить авторскую позицию?

В кадеты я пошёл, потому что хочу быть военным. Мне нравится, когда во всём дисциплина и порядок. Я хочу стать настоящим защитником своей страны. Хорошо, что в нашей области открыли кадетскую школу. Это вторая кадетская школа. Первую открыли в Иркутске, но там принимают с 7-го класса.Наша школа лучшая! Находится она на окраине города, прямо в лесу. Раньше, нам рассказывали воспитатели, здесь был полк МЧС. У нас такая красотища! Зимой сидишь на уроке, хотя и нельзя отвлекаться, но иногда глянешь в окно, а там зимняя сказка: стоят высоченные разлапистые сосны, покрытые шапками снега. А по ним прыгают синички, белки, иногда тишину леса нарушает дробь дятла. Особенно красиво в снегопад. Смотришь на падающие снежинки и... понимаешь, что после уроков пойдёшь чистить плац от снега. Но мы не стонем: сами пришли в кадетскую школу.Мы живём по строгому режиму дня. Иначе нельзя. Мы хоть и дети ещё, но уже военные.

Вот и пришли к нам первые весенние деньки. Легкая, беззаботная пора вдохновляет многих поэтов, писателей и художников.
Мартовское небо высокое, лазурное. К нему тянутся молодые осинки. Солнце золотит их тонкие стволы. Изумрудно-зеленый лес тоже освещен солнцем. Снег стал мокрым, плотным, сероватым. На нем лежат синие тени от деревьев. Только на крыше крыльца остался светлый пласт, но и он скоро растает. Размокшая земля, как горячий шоколад, разлилась по дороге.
Перед домом стоит бурая лошадь, запряженная в сани. Ее хозяин забыл закрыть дверь, когда входил в дом. Наверное, думал о чем-нибудь своем.
Автор использует не только яркие цвета - лазурный, голубой, изумрудно-зеленый, желтый, - но и серый, коричневый, показывая, что у весны есть разные настроения: как веселое, так и грустное. Но все-таки видно, что весна ему очень нравится. Неспроста же он решил написать картину о первом месяце весны, о марте!
Глядя на картину, понимаешь, что ее написал талантливый человек, потому что он смог выразить не только свое отношение к весне, но и чувства других людей.