Е Жүніс тəуелсіздік өлеңінің сюжеттік фабуласын 4-5 сөйлеммен

1) Определите жанр произведения Гомера «Илиада»

в) поэма

2)Как иначе назвать преувеличение реально существующего:

Б) гипербола

3) Описание генералов в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» - это:

в) сатира.

4) Как называется стихотворение из 14 строк, построенное по строгой форме: три четверостишия и одно двустишие (два четверостишия и два трехстишия)?

в) сонет

5) Кто не является персонажем повести Н.В.гоголя «Тарас Бульба»?

б) Калиныч

6) Поэма — это жанр:

в) эпического произведения.

7) Особенность композиции поэмы «Василий Тёркин»

А) Законченность глав

8) Жанр произведения «Пастух и пастушка»: 3) повесть

9). Композиция – это:

Б)организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения

10)19 октября в жизни А.С. Пушкина:

А)день открытия Царскосельского лицея и встречи с лицейскими друзьями:

11) Какова основная идея «Записок охотника» Тургенева:

А) Обличение крепостного права

12) Тема повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»:

А)героическая борьба русского и украинского народов с польской шляхтой;

13)Как называются устойчивые группы произведений?

б)жанр

14)Какой пафос определен неточно?

в) поучительный

15). « Недоросль» - это …

б) комедия

16)У него была еще одна профессия «Штопальщик пьес» .Кто это?

г) В. Шекспир

17)Найдите соответствия между авторами и произведениями.

а) Гомер «Илиада»  

б)Н.В. Гоголь  «Тарас Бульба»

в)В. Шекспир   «Ромео и Джульетта»

г)Д.И.Фонвизин «Недоросль»

д)В.Мономах «Поучения…»

е)В. П. Астафьев «Пастух и пастушка»

 

1.О чем повествует произведение Л. Н. Толстого «Детство» ? 
Это произведение о самой счастливой поре человеческой жизни, о том, как человек входит в мир и как этот мир его встречает — необыкновенными радостями и бесконечными тревогами. 
2.Кто является главным героем повести? 
Главный герой произведения Николенька Иртеньев, он с любопытством смотрит на окружающий мир, изучает его, многое открывается ему впервые. Автор наделил своего героя беспокойной совестью и постоянной душевной тревогой. Познавая мир, он стремится разобраться в поступках окружающих и в себе самом. 
3.Каким было отношение Николеньки к Карлу Ивановичу? 
Он постоянно наблюдал, размышлял, учился анализировать. 
4.Каким был Николенька в детстве? 
В нем с детства было заложено стремление к добру, истине, любви и красоте.