Во к тексту.1. Обратите внимание на описание зимнего утра. Выборочно зачитайте строки этогоописания2. Какие художественные средства раскрыть красоту окружающего мира.3. Как воспринимает восхитительный утренний пейзаж. Слепцов? Что подсказывает, что он чувствительный человек, умеющий видеть красоту окружающего мира?4. Вызывает ли чудесная картина природы радость у героя? Почему?5. Сделайте вывод.​

1.Главный герой получает травму ноги
 2.Главного героя предал и бросил товарищ.
3.Он направляется главный герой, после того как его предал и бросил товарищ, направляется через всю Аляску к Гудзонову заливу, где растут высокие мощные деревья и где сколько хочешь еды.
4.Главный герой получает травму ноги, изнашивает свою одежду, теряет ружьё и шапку, в которой за подкладкой были спрятаны спички.
5. Собираясь с мыслями и с силами, главный герой не покоряется безмолвной природе и добирается до людей.

Рассказ "Родинка" Михаила Шолохова
1) Рассказ был напечатан в газете «Юношеская правда» в 1924 году,  в последствии стал широко известным. 
2) Событие рассказа разворачиваются на фоне гражданской войны в России в период 1917-1922 гг.
3) Рассказ (как уже было сказано) 
4) Эпиграфа, нет.
5) От лица рассказчика 
6) Ключевой эпизод, бой между бандой и красными. Осознание атомном масштаба своей ошибки, своего горя. 
7) Сначала читатель узнает историю молодого командира эскадрона Красной армии Николая Кошевого. В свои 18 лет он уже пол года командует эскадроном и за это время разбил две банды.Он сирота, ведь отец сгинул еще в германскую войну, а мать умерла. До 15 лет парню приходилось перебиваться случайными заработками, а потом он ушел воевать с красными. Единственное, что осталось от отца, - воспоминания о том, как его, шестилетнего пацана, отец сажал на своего коня, и родимое пятно на ноге величиной с голубиное яйцо: у отца было такое же. За три с лишним года войны Николай устал от такой жизни и сейчас мечтает о том, чтобы закончилась война и он смог учиться. Однако в самом начале рассказа становится известно, что командир получает известие о появлении в округе банды белых, а значит, снова в бой. И Николай невесело размышляет: «А тут банда … Опять кровь, а я уж уморился так жить … Опостылело все …»
Затем читатель узнает о судьбе атамана банды белых казаков. Семь лет не видел он отчего дома – с тех пор, как ушел воевать с немцами: германский плен, служба у Врангеля, «в солнце расплавленный Константинополь», «камыши кубанские» и, наконец, банда из бывших белогвардейцев, во главе которой он оказался. И теперь на душе у него тоже не спокойно: «чудная и непонятная боль точит изнутри, тошнотой наливает мускулы». Атаман устал от войны, руки помнят плуг и косу, а ему приходится воевать, вместо того чтобы заниматься привычным земледелием. И не забыть эту боль, и «не залить никаким самогоном».
Главными героями и являются Николая Кошевой и доблестный атоман.
8) Шолохов выступает против ужасов войны, он показывает трагедию целого народа.

А вообще советую прочитать рассказ, он очень маленький. Анализ уже готов и знание текста не будет лишним.