Викторина по сказке Г. Х. Андерсена «Снежная королева» (7-10 во с ответами)

1. В какой семье воспитывалась Герда из сказки Снежная королева?

В бедной

2. Какие цветы выращивали мальчик Кай и девочка Герда?

Розы

3. Какие качества проявляет Герда из сказки Снежная королева в своих поступках?

Доброту и храбрость

4. Как звали мальчика, которого похитила Снежная королева?

Кай

5.Куда Каю попал осколок зеркала?

В сердце и глаз

6.Кто дал Герде Северного Оленя, чтобы она могла добраться до царства Снежной королевы?

Разбойница

6.На чем было написано послание лапландки для финки?

На сушеной рыбе

7.Какое слово хотел сложить из льдинок мальчик?

Вечность

8.Кто подарил Герде золотую карету?

Принц и принцесса

9.Кто отвез Герду в Лапландию?

Северный Олень

10.Кто отвел девочку во дворец к принцу и принцессе?

Ворон с Вороной

Я напишу примерно,можно обработать. Мне за него 5 поставили.  Была школа,в неё пришли дети. Учитель им сказал. мол кто сделать задачу верно-получит хорошую отметку.Все начали писать и суетится.Когда все закончили писать , один мальчик сказал , мол -Я всё правильно сделал.Ставьте мне 5-. Учитель начал у всех проверять и сказал что есть ошибки,мальчик не стал их исправлять,сказав что у него плохо проверили. А другой мальчик,Ваня, всё исправил, его похвалил учитель и поставил пять в дневник. Можно закончить пословицей. Я конечно не так писала, а в худож. форме, мне 5 поставили)))

Русская литература XX века несколько периодов своего развития, каждый из которых отмечен своеобразием общественно политических условий и эстетических направлений.

Russkaja literatura 20 veka PeriodizacijaВ периодизации литературы XX века учитываются эстетические, внутрилитературные и общественно-идеологические факторы. Рамки нового периода развития русской литературы XX века определяются началом века до 1916 г. 1917 г. – это не только год революции, перевернувшей все сферы действительности. К  этому году дошли до своего завершения художественные процессы, начавшиеся еще на рубеже веков.

Второй период – 1917 – начало 1930-х годов характеризуется разделением русской литературы на два потока – литературу эмиграции и метрополии, развивающихся в условиях социально-политического и географического размежевания. В это время в русской литературе существовала относительная свобода, которая выразилась в многообразии течений, школ, направлений, литературных группировок. Развивались возникшие до революции течения, появлялись новые, рождённые практикой социального переустройства. Одновременно существовали критический и социалистический реализм, модернистские течения, в поэтику произведений вторгался романтизм. К концу 1920-х годов усиливается идеологический нажим на писателей, стремление унифицировать литературу, сделать её проводником идеологии пролетариата.

Объяснение: