Новорічний не пов'язане з А зимою б весною в збиранням врожаю​

1. Марк Твен – это псевдоним писателя. Назовите его настоящее имя. (Самюэль Ленгхорн Клеменс) 
2. В каком году была издана книга Приключения Тома Соейра? (1876) 
3. Как называется город, в котором жил Т. Сойер? (Санкт-Петербург) 
4. Кому и за что продал Том вторую очередь на побелку забора? (Билли Фишеру, за нового бумажного змея) 
5. Как звали подругу Тома? (Ребекка (Бекки) Тэчер) 
6. Вспомните название корабля, на котором Том хотел плавать пиратом. (Демон Бури) 
7. С кем Том сбежал на остров? (Гек Финн и Джо Гарпер) 
8. Какой проступок совершила Бекки? Кто взял вину на себя? (Разорвала книгу, Том взял вину на себя) 
9. В каком обществе состоял Том? Знак отличия этого общества? (Юные друзья трезвости, пунцовый шарф) 
10. Сколько Том и Бекки блуждали по пещере? (3 дня и 3 ночи) 
11. От чего страдал Гек Финн после того, как разбогател? И сколько он терпел эти муки? (Три недели. см. гл. XXXV) 
12. Что такое богатство по определению Г. Финна? (Тоска и забота) 
13. Как звали тётю Тома? (Полли) 
14. Для чего годится, по мнению Г. Финна, дохлая кошка? (Пугать прохожих, гадать о будущем, сводить бородавки) 

Предмет: Литературное чтение (УМК «Перспектива»)

Класс: 4 класс

Тема урока: Ф Семяновский «Фронтовое детство»

Тип урока: знакомство с новым произведением.

Цель: достижение образовательных результатов посредством технологии развития критического мышления.

Задачи:

1. Совершенствовать предметные умения:

- воспринимать на слух художественное произведение в исполнении учителя;

- отвечать на вопросы по содержанию текста;

- понимать смысл прочитанного;

- находить в прочитанном тексте нужную информацию;

- высказывать предположения и доказывать их правильность.

2. Формировать УУД:

- осуществлять оценку результатов деятельности;

- формулировать познавательную цель; осуществлять поиск необходимой информации; извлекать необходимую информацию; сравнивать по заданным критериям; осознанно строить речевое высказывание;

- оценивать поступки героев и свою работу на уроке.