Выписать средства выразительности речи и указать их ( эпитет, метафора, олицетворение, сравнение и другие С конца сентября наши сады и гумна пустели, погода, по обыкновению, круто менялась. Ветер по целым дням рвал и трепал деревья, дожди поливали их с утра до ночи. Иногда к вечеру между хмурыми низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый свет низкого солнца; воздух делался чист и ясен, а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались от ветра. Холодно и ярко сияло на севере над тяжелыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо, а из-за этих туч медленно выплывали хребты снеговых гор-облаков. Стоишь у окна и думаешь: "Авось, бог даст, распогодится". Но ветер не унимался. Он волновал сад, рвал непрерывно бегущую из трубы людской струю дыма и снова нагонял зловещие космы пепельных облаков. Они бежали низко и быстро - и скоро, точно дым, затуманивали солнце. Погасал его блеск, закрывалось окошечко в голубое небо, а в саду становилось пустынно и скучно, и снова начинал сеять дождь... сперва тихо, осторожно, потом все гуще и, наконец, превращался в ливень с бурей и темнотою. Наступала долгая, тревожная ночь
Ответы
"Урок дочкам" Ивана Крылова-это комедия,где автор высмеивает духовную и моральную отсталость русского общества.Главная идея водевиля-это патриотизм,призыв богатеть "своим умом",за счёт своих богатств,как материальных ресурсов,так и духовных,научных.
Дав дочерям дворянина Велькарова простонародные ,устаревшие имена,которые давались только крепостным крестьянкам,Крылов утрирует,преувеличивает патриотический пафос комедии. Фёкла и Лукерья-эти имена символизируют безграмотную Русь,устаревшие стародавние устои.
Высмеивается и чванливый,недалёкий и глупый отец,назвавший так своих дочерей.
Дав дочерям дворянина Велькарова простонародные ,устаревшие имена,которые давались только крепостным крестьянкам,Крылов утрирует,преувеличивает патриотический пафос комедии. Фёкла и Лукерья-эти имена символизируют безграмотную Русь,устаревшие стародавние устои.
Высмеивается и чванливый,недалёкий и глупый отец,назвавший так своих дочерей.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Жила-была хоккейная клюшка.Обычная с виду, такая как все.Рома ее очень любил.Он считал, что его клюшка приносит всегда победу.
После матчей, придя домой, он ставил ее в уголок, в коридоре.Но клюшка всегда почему-то падала.Тогда мама переставляла упрямую клюшку к вешалке.Та постоит-постоит немного, и снова падает.
Рома брал клюшку и спрашивал:
-Да что ж ты такая упрямая? Что тебе нужно? Хочешь, я поставлю тебя возле своего письменного стола, на самом видном месте?
И , как ни странно, тут клюшка стояла и не падала.Видимо, ей тут нравилось.
На Новый год папа подарил Роме новую клюшку.Лакированная, красочная!Ромка о такой давно мечтал.
Ребята позвали его играть в хоккей.Матч сразу не пошел.Команда Ромки проигрывала.У всех портилось настроение.И тут Ромка вспомнил про свою старую клюшку.Он бегом помчался за ней.Схватил, прибежал обратно и ринулся в бой.
Но чуда не произошло.Их команда все-равно проиграла.
А дома папа ему сказал:
-Знаешь, сынок, дело не в клюшке, а в тебе самом.
Ромка понял все.Стал усиленно тренироваться с ребятами.И скоро их команда вырвалась в лидеры.
А играл он то старой упрямой клюшкой, то новенькой.Исход игры ведь все равно от игрока зависит, а не от клюшек.™•