1. Что такое мечта? 2. Нужна ли человеку мечта? 3. О чем мечтал Грей? 4. О чем мечтала Ассоль? 5. Характеристика Грея. 6. Характеристика Ассоль.

Мечта́ — особый вид воображения, представляющий собой самостоятельное создание новых образов и направленный на будущую деятельность, выражающий желания человека и, в отличие от творческого воображения, не включённый непосредственно в деятельность в данный момент.

У каждого человека есть мечта. ... Но мечта необходима каждому. Она сделать нас лучше повести нас вперед, преодолевая трудности и все преграды. Если верить и не сдаваться можно достичь даже того, что в начале пути казалось несбыточным.

Грей мечтает слиться с бурной стихией морской жизни и добивается своего: он покидает дом и отправляется на поиски своей сказки.

Мечтала Ассоль о том,что в один прекрасный день,за ней приплывёт прекрасный принц на белом корабле с алыми парусами и увезёт её в страну счастья.

Он романтик, человек, сумевший исполнить мечту доброй девушки. Образ и характеристика Грея в повести «Алые Паруса» становятся понятны после знакомства с его детством, характером и происхождением.

Ассоль родилась в семье моряка Лонгрена. Мать девочки умерла, когда ей не было и года. Ассоль растил отец. ... Девочка добра, она не помнит обид и злобы, которой ее поливают жители Каперны, она умна и трудолюбива, никогда не отчаивается, а еще умеет мечтать по-настоящему – такова характеристика Ассоль из «Алых парусов».

Четвертое действие комедии Николая Васильевича Гоголя "Ревизор" начинается с того, что чиновники во главе с городничим собираются дать Хлестакову, принятому ими за ревизора, взятку. Хлестаков еще не догадался, что его приняли за другого. Чиновники решают входить в его комнату поодиночке.

Первым входит Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин, судья. Он роняет деньги и очень пугается. Хлестаков же, увидев купюры, просит дать ему денег взаймы. Обрадованный судья отдает деньги и уходит. Затем один за другим Хлестакова посещают почтмейстер, Лука Лукич, Земляника, а затем Бобчинский и Добчинский. У каждого из них Хлестаков берет "в долг". У Бобчинского и Добчинского разохотившийся Хлестаков денег уже требует.

В восьмом явлении Хлестаков начинает догадываться, что его приняли за важную персону, о чем пишет письмо своему другу, журналисту Тряпичкину. В девятом явлении слуга Хлестакова, Осип, уговаривает барина поскорее уезжать и тот соглашается. затем Хлестаков принимает челобитчиков: сначала к нему приходят купцы с жалобами на притеснения городничего, с которых Хлестаков берет деньги и подарки, обещает разобраться. Жалуются на городничего и женщины, слесарша и унтер-офицерша.

В 12, 13 и 14 явлениях происходит особенно комический эпизод: Хлестаков попеременно заигрывает то с Марьей Антоновнойто с Анной Андреевной, дочерью и женой городничего, причем обеим признается в любви и просит руки. В конце концов он просит у Анны Андреевны руки ее дочери. Городничий благословляет Хлестакова и Марью Антоновну.

В 16 явлении Хлестаков спешит уехать, якобы к богатому старику-дяде. Хлестаков обещает завтра же вернуться, на прощание целует ручку Марьи Антоновны и берет у городничего денег в долг.

Художники передают красоту природы цветом,а поэты-словом,поэтому изобразительные средства поэтам так необычно рассказать о родной природе и выразить собственные  настроения и чувства.Поэты используют яркие эпитеты,отражающие цвета природы,сочные метафоры,добавляющие образность пейзажам.Приувеливая,поэты показывают мощь природы и своё отношение через гиперболы. Сравнения добавляют яркости в образ природы,все художественные тропы делают стихи неповторимыми,очень точно передающими настроения авторов,выражающими их чувства.

Эпитет-художественный приём в литературе,характеризует предмет или явление,добавляя образное и более красочное определение. Эпитеты могут выражаться разными частями речи,но в основном прилагательными.

"Улыбнулись сонные берёзки,Растрепали шелковые косы". (Есенин)

Сонные берёзки,шелковые косы-эпитеты,выражены прилагательными.

И горько жалуюсь, и горько слезы лью" (Пушкин).Горько жалуюсь и лью-эпитеты,выражены наречием.

"Ой, каб Волга-матушка да вспять побежала!" (Толстой)

Волга-матушка-эпитет,выражен существительным.

Сравнение-это вид художественного тропа,основанный на  сходстве  предметов,действий,явлений с чем или кем-либо.Сравнения служат для выразительности и образности описаниях характеров, портретов, явлений.

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя… (А.С.Пушкин)

"Глаза ,как небо,голубые"(А.Твардовский)

"Как хищный зверь, в смиренную обитель Врывается штыками победитель... "(М. Ю. Лермонтов)

Метафора-это вид художественной выразительности,приём переноса значения одного предмета,на другой за счёт сходства ,уподобление одного явления другому,путём скрытого сравнения.Метафоры добавляют тестам образность,добавляют новый,ёмкий смысл слов разгадать скрытый смысл.

-В саду горит костер рябины красной (С.Есенин)-костёр рябины метафора,

-"пока свободою горим, пока сердца для чести живы..."(А.Пушкин)-"свободою горим" и "сердца живы"-метафоры,

-"Она поет - и звуки тают,"(М.Лермонтов)-"звуки тают-метафора,

-"Дул север. Плакала трава" (А.Фет)-"плакала трава-метафора.

-"И очи синие, бездонные Цветут на дальнем берегу. (А А. Блок)-“очи. цветут… на берегу”-метафора.

Гипербола-преувеличение,специфическое утрирование , художественный приём комического стиля.Служит средством  привлечения внимания читателей к проблемам общества,выявлению противоречий,пороков,негативных явлений.

Н.Некрасов-"что взмах-то готова копна".

Ильф и Петров-"Храпит,как трактор".

"Мириады карет валятся с мостов "-Н. Гоголь

Объяснение: