До ть будь ласка! Як ви зрозуміли речення: У кожної людини є своя співуча пір'їнка. Нещасливий той, у кого такої пір'їнки немає. 3 речення напишіть :)​

На мою думку це значить що якщо людина завжди співає і весела вона буде завжди щаслива а якщо не буде співати и радіти буде навпаки нещаслива

Объяснение

Ну це на мою думку

Эпитеты:

страшный учитель,

Метафоры:

не был щедр на слова

пруд ... дышал свежестью

Олицетворения:

выглянула, махая крыльями, ветряная мельница

Афоризмы:

чем дальше в лес, тем больше дров

вся жизнь катилась по маслу

Антитеза:

умела сделать золотом, а не человеком

природа сделала непростительную ошибку, определив ей носить темно-коричневый по будням капот с мелкими оборками и красную кашемировую шаль в день светлого воскресенья и своих именин, тогда как ей более всего шли бы драгунские усы и длинные ботфорты

вместо куропатки застрелила ворону

Риторическое восклицание:

Марья Григорьевна очень недурная барышня; но жениться!.

Сравнения:

приняли большие щеки незнакомца за мягкие подушки.

гребя веслом искуснее всякого рыболова;

старушка, низенькая, совершенный кофейник в чепчике,

Гипербола:

старуха в двадцать раз лучше знает всех этих лекарей

Рост она имела почти исполинский

Мне понравился Харлампий Диогенович — учитель математики

Он не был таким, как его представляют читатели. Харлампий Диогенович был мудрым человеком и имел весьма необычный и рабочий подход к учебе. Он приучал детей к дисциплине, поэтому с первой до последней минуты урока в кабинете царила тишина и покой.

Иногда учитель математики позволял себе разряжать обстановку и шутить, тогда в классе раздавался смех, который постепенно стихал. Такое поведение учителя и учеников нисколько не нарушало дисциплины, скорее только поддерживало и доказывало ее.

Харлампий Диогенович уважительно относился к своим ученикам. Когда один из ребят опаздывает на урок, а сам он подходит к двери, то непременно пропустит опаздывающего, поздоровавшись с ним и зайдя следом, закроет за собой дверь, после такого обряда математик обычно говорил какую-нибудь необидную шутку, которая всем только поднимает настроение перед уроком. Не каждый учитель так поступал, обычно на опоздание либо не обращали внимание, либо хорошенько отчитывали. И за свое тактичное поведение, учащиеся уважали преподавателя.  

Также учитель ни на кого не ругался и не кричал, не заставлял учиться. И после каждого ответа у доски что-то записывал в свой блокнот

Конец:)