Прочитайте стихотворение " Я с вызовом ношу твое кольцо" (1914) - Можно ли его лирическую героиню и лирического персонажа назвать романтическими героями? - Присутствует ли в стихотворении типичная романтическая антитеза? - Поясните наиболее выразительные, на ваш взгляд, тропы. - Какие оттенки интонации и смысла передает авторская пунктуация? 2. Какие зрительные и звуковые образы возникают перед вами за "секунду" чтения стихотворения " Идешь, на меня похожий:" (1913) - Что можно сказать о его лирической героине? Прочитайте про-я Цветаевой разных лет: "Уж сколько их упало в эту бездну:"(1913), "Красною кистью рябина зажглась:"(1916), "Кто создан из камня, кто создан из глины:"(1920), "Вскрыла жилы: неостановимо:"(1934), "Бузина" (1931-1935г.) - Какие общие мотивы объединяют стихотворения развитие этих мотивов. Почему к ним обращается поэт? Какие ощущения, мысли, ассоциации с ним связаны? - Какие из прочитанных вами стихотворений вы могли бы назвать лирическими автопортретами? 3. Подумайте и ответьте. Цикл М. Цветаевой " Стихи к Блоку" составляют стихотворения, созданные в разное время - в 1916 и в 1921 годах. Подумайте, в каком году написано посвященное Блоку стихотворение, которое начинается так: Имя твоё - птица в руке, Имя твоё - льдинка на языке. Одно - единственное движение губ. Имя твоё - пять букв. Мячик, пойманный на лету, Серебряный бубенец во рту: 4. Вот начало небольшого стихотворного цикла Цветаевой "Поэт": Поэт - издалека заводит речь. Поэта - далеко заводит речь. В каждой из этих строчек по четыре слова - почти одинаковых. И предложения построены почти одинаково. Но пусть вас не обманет это "почти"? - Найдите подлежащее и сказуемое в каждой строчке; определите порядок слов; объясните значение глагола "заводит" в 1 стихотворении и во 2. Теперь вы видите, что вместо "почти одинаково" нужно сказать "совсем неодинаково" - Согласны ли вы, что внимание к построению предложений, значению слов, к форме по-настоящему оценить поэтическое мастерство Цветаевой, меру ее таланта и чувства языка?