Дополни высказывания о путешествии

1. необходимы компас и карта

2. то продумай маршрут

3. на яхте

4. использовать фотоаппарат

5. машина или другой вид транспорта

вот

Объяснение:

Я учусь в школе №12. История Моей школы начинается в СССР. Тогда наша страна была больше, строилось много больниц, школ и детских садов. Первый камень в строительство основного здания был положен в тысяча девятьсот восемьдесят третьем, а уже через год на Первое сентября школа приняла первых учеников.

В это же время построили спортивную площадку, которая включала в себя кроме снарядов и баскетбольное, волейбольное и футбольные поля.

Еще через год возвели здания теплицы и трудовой практики для мальчиков. Теплица была сделана из кирпича, со стеклянной крышей. А в здание трудовика завезли станки для дерево и металлообработки.

На них занимаются старшеклассники.

Само основное здание имеет три этажа. На верхнем сейчас есть небольшой музей, в котором есть уголок истории школы. Там размещены фотографии школы в разные периоды.

Есть изображения соревнований, олимпиад, а также портреты всех директоров школы. И рассматривая экспонаты этого музея, становится понятно, какая богатая и интересная история у моей школы.

Созданию поэмы предшествовало знакомство Некрасова с сыном Сергея и Марии Волконских — Михаилом Сергеевичем, родившимся на Петровском заводе[1]. Во время совместной охоты поэт расспрашивал Михаила Сергеевича о жизни декабристов в Забайкалье; тот, стараясь не касаться политической подоплёки, рассказывал о быте и нравах тех мест, где он вырос. Воспоминания Михаила Волконского, как и «Записки декабриста» Андрея Розена, были использованы в некрасовской поэме «Дедушка» (1870)[2].

Выход «Дедушки» не погасил интереса поэта к теме русских женщин, добровольно последовавших за мужьями в Сибирь. Зимой 1871 года он приступил к сбору и детальному изучению доступных исторических материалов; лето провёл в Карабихе, работая над первой частью поэмы[3], которая в черновиках имела название «Декабристки»[4]. Основные проблемы, обозначенные поэтом уже после завершения «Княгини Трубецкой», были связаны, во-первых, с преодолением цензурных барьеров, «повелевающих касаться предмета только сторонкою»; во-вторых, «с крайней неподатливостью русских аристократов на сообщение фактов». Отсутствие фактов по делу Екатерины Трубецкой компенсировалось воображением автора, который «ясно представлял себе и отъезд Трубецкой, и бесконечно долгий зимний путь»[5].