. Для проверки пишем цифру – номер во Рядом ответ с заглавной буквы: одним словом или предложением, в зависимости от задания. Например: 1. Кто автор рассказов «Телефон», «Федина задача»? (во не пишем) 1. Н.Н. Носов (пишем только ответ) Тест по разделу «По страницам детских журналов». Из каких детских журналов вы читали стихи и рассказы в этом разделе? (Названия журналов, газет пишутся с заглавной буквы и заключаются в кавычки. Например, «Колобок») В каком году был основан журнал «Мурзилка»? (Перечитай вступление перед разделом) Чему не учила Ирочка своего попугая? а) мяукать б) лаять в) квакать г) говорить: «Здравствуйте, ребята!» 4. Что решили сделать с дошкольниками Федя и Костя? а) наказать их б) научиться драться в) перевоспитать их г) помирить всех 5. Кому Г. Остер запрещает слушать, читать «Вредные советы»? 6. Кто из перечисленных животных не упоминается в «Весёлых стихах»? а) слон и кит б) курица и голуби в) козёл и осёл г) тигр и медведь 7. Почему у мальчиков в рассказе Ю.Ермолаева не получилось стать воспитателями? а) не пытались разобраться в ситуации б) не дружили с малышами в) не знали детей из своего двора г) не слушались родителей 8. Чему учит потерявшегося ребёнка совет Г.Б. Остера? 9. Название вальса, который хотел исполнить слон в произведении Р.Сефа «Весёлые стихи». 10. О чём проговорился попугай в рассказе Ю.И. Ермолаева? а) о своей невоспитанности б) о грубости Ирочки в семье в) о своей глупости г) о том, что он ничего не знает

Подожди может кто-то и ответит

Объяснение:

Зарядка для хвоста.
В начале поднимите хвост высоко высоко. Затем опустите его. После этого потяните его вправо-влево. Затем покрутите им. После этого возьмите несколько шишек и покатайте их по хвосту таким образом массажируя хвост. Затем возьмите кактус и опустите его в воду (лучше в морскую) через несколько минут обрубите все колючки с кактуса в отдельную баночку и добавьте туда миску чипсов (желательно острых) и вытряхнете всё это себе на хвост далее если у вас есть ранки или царапины они очень защиплют но ничего! Вымойте хвост и затем начинайте зарядку для хвоста сначала!

Как-то учитель русского языка и литературы предложил нам такой вопрос: если бы вам пришлось несколько лет жить на безлюдном острове, какие книги вы взяли бы с собой?
Много кто ответил очень умно, желая показать свою начитанность. Я же написал, что хотел бы взять с собой лишь одну книгу - «Толковый словарь». Когда учитель анализировал наши ответы, то похвалил тех, кому нравятся Чехов и Булгаков, хотя мы их еще не изучали (Чехова - совсем немного, в 7 классе). Хвалил и тех, кому нравится «Гарри Поттер». Меня же среди отмеченных не было.Может, учителю не известны слова А. Франса: «Словарь - это Вселенная, расположенная в алфавитном порядке. Все другие книжки содержатся в нем, надо их только оттуда вытянуть».Мир слов удивителен. В нем - вся жизнь. Все в природе, человеческом обществе имеет свое название. Каждое новое явление, понятие, действие, предмет или его признак получают свое определение.Все знают С. Маршака. Когда мы были маленькими, родители часто читали нам его стихи. Они очень потешные. Творчество этого поэта в школе не изучается. А напрасно. Я бы включил его в школьную программу. Не только потому, что он интересный поэт. Я уверен, что он также и мудрый человек, поскольку ему удалось понимать детскую психологию. Так С. Маршак писал:Усердней с каждым днем гляжу в словарь.
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвале слов не раз сойдет искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.
На всех словах - события печать
Они дались недаром человеку.Как бы там не было, а я все равно взял бы на безлюдный остров «Толковый словарь». И уверен, что с ним мне не было бы скучно.