Гиперболы ''головокружительное падение'' и ''кающая сила'' в новелле '' Низвержение в Мальстрём''. Как этот приём создать яркую художественную картину?

Объяснение:

Этот приём вдохновляет художников, и писателей.

)НН услышал русскую речь на карнавале и познакомился с Асейи ее братом

2) Н.Н. весь разнежен сладким томлением и ожиданием счастья.

3)На уступе стены на развалинах феодального замка прямо над пропастью сидела Ася

4 ) По словам брата, Ася «вольница, сумасшедшая». Н.Н. она представляется полу загадочным существом, «хамелеоном».

5)Она сыграла роль солдата, марширующего с ружьём

6)Герой не отдаёт себе отчёта в том, что с ним происходит. Он ощущает то какое-то смутное беспокойство

7) Настойчивое любопытство и некоторая досада на загадочное поведение девушки, стремление понять её внутренний мир ,( это было в начале 6гл )

8)Подслушанный разговор в беседке

9)Сам герой не находит определения своим чувствам

Федя - самый старший из мальчиков. Но Федя отличается от них тем, что он из богатой семьи, Он выехал с ребятами в ночное "не по нужде, а так, для забавы" И по одежде Федя не похож на своих товарищей: на нем не простая рубаха, а ситцевая, и новый армячок. На ногах не лапти, а сапоги. Федя говорит мало, но как сын богатого крестьянина он чувствует себя "запевалой" Сам он не рассказывает, может, потому,что не хочет быть похожим на других и боится уронить свое достоинство. Но слушать ему интересно, и когда ребята умолкают, то Федя требует новых рассказов