Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Багатий буржуа, який будь-що прагне стати аристократом, - головний персонаж твору А) П. Кальдерона «Життя - це сон» Б) Е. Т. А. Гофмана «Крихітка Цахес на прізви¬сько Ціннобер» В) Ж. Б. Мольєра «Міщанин-шляхтич» Г) В. Шекспіра «Ромео і Джульетта» Д) Есхіла «Прометей закутий» 2. Наголошення на одній рисі вдачі героя характерне для літератури А) бароко Б) символізму В) реалізму Г) романтизму Д) класицизму 3. «Хай живе наука!» - вигукнув пан Журден, вивчаючи А) логіку Б) фізику В) орфографію Г) танці Д) фехтування 4. Слова «Я хочу розуму набратися, щоб не пасти задніх у пристойному товаристві» належать А) Ромео Б) Санчо Пансі В) Дон Кіхотові Г) панові Журдену Д) пані Журден 5. Провідним жанром у літературі класи- цизму є А) трагедія Б) роман В) комедія Г) сонет Д) поема 6. Утіленням честі та людської гідності в комедії Ж. Б. Мольєра «Міщанин-шляхтич» є А) граф Дорант Б) пані Журден В) пан Журден Г) Клеонт Д) Ков'єль ІІІ рівень ( правильна відповідь – ) 1. Сформулюйте головну думку вірша Джона Донна «Щоб мучить мене...» 2. У чому полягає символічний сенс вірша Луїса де Гонгори-і-Арготе «Галерник»? 3. Що висміяв у комедії «Міщанин-шляхтич» Мольєр?
Описание Запорожской Сечи из текста "Тарас Бульба":
"Вся Сечь представляла необыкновенное явление. Это было какое-то беспрерывное пиршество, бал, начавшийся шумно и потерявший конец свой. Некоторые занимались ремеслами, иные держали лавочки и торговали; но большая часть гуляла с утра до вечера, если в карманах звучала возможность и добытое добро не перешло еще в руки торгашей и шинкарей. Это общее пиршество имело в себе что-то околдовывающее. Оно не было сборищем бражников, напивавшихся с горя, но было просто бешеное разгулье веселости. Всякий приходящий сюда позабывал и бросал все, что дотоле его занимало. Он, можно сказать, плевал на свое и беззаботно предавался воле и товариществу таких же, как сам, гуляк, не имевших ни родных, ни угла, ни семейства, кроме вольного неба и вечного пира души своей.""Сечь состояла из шестидесяти с лишком куреней, которые очень походили на отдельные, независимые республики, а еще более походили на школу и бурсу детей, живущих на всем готовом. Никто ничем не заводился и не держал у себя. Все было на руках у куренного атамана, который за это обыкновенно носил название батька. "