Дайте ответы к тесту по тексту А.Плотонова Неизвестный цветок!
Ответы
Обычно сыр в лесу не сыщешь,
На ветках сыр и не растет.
Но, если кто его в лесу найдет,
То это только может быть ворона.
И нет, чтоб сразу съесть свой сыр,
Она решила сесть на ветку.
И тут задумалась она
Вместо того, чтоб подкрепиться.
И вдруг, откуда ни возьмись,
Лисица быстро пробегала.
Она голодная была,
Ведь ничего сегодня не поймала.
Лисица хитрость запустила в ход
И лестью жалкою ворону захватила.
Не призадумалась, а сразу,
Пока ворона слюнки проглотила,
И рот от счастья приоткрыла.
Знай, лесть частенько действует сполна.
А быть внимательной ворона подзабыла.
Мы знаем-льстить нехорошо.
А в нашей басне льстит лисица,
Но с сыром-то осталась ведь она.
Лисица-мастерица, королева лести.
Вот результат-льстец на победу скор.
Вороне скажем: "Глупая, не слушай вздор".
Ведь быть обманутым никто и не мечтает.
Мораль сей басни такова:
"Не будьте падки Вы на лесть,
иначе сыра не удастся съесть!"
На ветках сыр и не растет.
Но, если кто его в лесу найдет,
То это только может быть ворона.
И нет, чтоб сразу съесть свой сыр,
Она решила сесть на ветку.
И тут задумалась она
Вместо того, чтоб подкрепиться.
И вдруг, откуда ни возьмись,
Лисица быстро пробегала.
Она голодная была,
Ведь ничего сегодня не поймала.
Лисица хитрость запустила в ход
И лестью жалкою ворону захватила.
Не призадумалась, а сразу,
Пока ворона слюнки проглотила,
И рот от счастья приоткрыла.
Знай, лесть частенько действует сполна.
А быть внимательной ворона подзабыла.
Мы знаем-льстить нехорошо.
А в нашей басне льстит лисица,
Но с сыром-то осталась ведь она.
Лисица-мастерица, королева лести.
Вот результат-льстец на победу скор.
Вороне скажем: "Глупая, не слушай вздор".
Ведь быть обманутым никто и не мечтает.
Мораль сей басни такова:
"Не будьте падки Вы на лесть,
иначе сыра не удастся съесть!"
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Исследуя эпиграфы пушкинской прозы, их художественные функции, можно сказать, что для Пушкина не характерен эпиграф, в котором высказывается "идея" произведения и открывается позиция автора. Для него не характерны "резюмирующие" эпиграфы.
В пушкинской прозе, по мнению С. Т. Бочарова, эпиграф- это "голос из-за границы произведения". Пушкин всегда использует положение эпиграфа "за текстом", чтобы "вывести нас за рамки произведения и наметить широкий контекст". Такой характер нося, например, эпиграфы к "Повестям Белкина".
Так, к повести "Станционный смотритель" в качестве эпиграфа взята строчка, принадлежащая князю Вяземскому: "Коллежский регистратор, Почтовой станции диктатор". Это голос из мира (реплика князя Вяземского, но не Пушкина) , которому откликается повесть.
Эпиграфом из Вяземского представлено некоторое общее мнение о станционных смотрителях; это внешняя и далекая от жизни героя повести высокомерная точка зрения, не знающая собственной, внутренней меры этой чужой жизни; это взгляд проезжающего, остроумного "свысока", не входящего "в положение", взгляд из другого жизненного положения и социального круга.
"Внешняя" точка зрения эпиграфа соответствует его внешнему положению по отношению к тексту вне рассказа повествователя и повести Белкина. Но слово автора спорит с эпиграфом как слово из одного мира с князем Вяземским. Этот последний - «за текстом"- должен как будто слышать, что ему отвечает автор в первых строках повести. Голос автора в первых строках повести - это голос человека одного жизненного круга с князем Вяземским, но не со станционным смотрителем. Автор сочувственно и с призывом "войти в положение" рисует другую сторону существования диктатора".