Образы учителей в изученных произведениях. Ребята, это заключительный урок литературы по разделу "Дети и взрослые", который вы изучали в 1 четверти. Просмотрите внимательно видеоурок.Проверьте себя, насколько хорошо вы знаете произведения. Просмотрев видео, ответьте на несколько вопросов:1. Назовите писателей- реалистов, чьи произведения мы изучали в этой четверти.2. Перечислите имена главных героев-детей из прочитанных вами произведений.3. Какие нравственные качества присущи детям?4. Назовите имена учителей из изученных вами произведений.5. Что объединяет учителей?

Сечь представляла собой укрепление, внутри которого стояли церкви, хозяйственные постройки и жилые помещения. Сечевые казаки жили в Сечи. Холостые люди, образованные в военном деле. Молодой казак на Сечи назывался оруженосцем. 
Высшим органом управления у запорожских казаков была рада - общее собрание всего общества. Совет созывался на Новый год, на третий день Пасхи, на Покров и в любое время по желанию общества. 
Кошевой атаман имел полную военно-административную и судебную власть на Сечи управлять ему военный судья, писарь, есаул, обозный.
 Запорожцы были хорошими пехотинцами и великолепными всадниками.