Marina281
?>

7. Ш. Құдайбердіұлының «Жастарға» деген шығармадан алынған үзінділерді қайта өңдеп (әңгіме, өлең, монолог біреуін таңдап ) өмірмен байланыстыра отырып жазыңыз. (өз өңдеуіңіз, жаңа ой)Кел, жастар, біз бір түрлі жол табалық, Арам, айла, зорлықсыз мал табалық, Өшпес өмір, таусылмас мал берерлікБір білімді данышпан жан табалық.Ал, енді, олай болса, кімді алалық?Қазақта қай жақсы бар көз саларлық?Шын іздесек, табармыз шыны ғалым, Күнде күйлей бермелік бозбалалық, Сақ болалық, бір шоқып, бір қаралықҚарауылдар мезгіл ғой, тұр, қаралық!Жүз айтқанмен, өзгенің бәрі надан, Жалыналық Абайға, жүр, баралық!Білімді сол кісіден ізденелік!«Әдейі іздеп біз келдік сізге» делік.«Өмірзая болмастық өнер үйрет, Ақылыңды аяма бізге» делік.​

Литература

Ответы

miha23727
1) Любимая тема В. Шекспира.(Гимн постоянству чувств; традиционный любовный «треугольник» — любящие юноша и девушка и нелюбимый жених; значительность подвига Джульетты, предпочитающей сына семейного врага красавцу Парису.)
1.Центральный конфликт трагедии. (Столкновение молодого искреннего чувства с предрассудками, разделенного вековой враждой старинных феодальных семейств; вражда — злая судьба влюбленных, ведущая к неизбежной гибели; гибель влюбленных — победа над враждой.)
2.Образы влюбленных.Образ Ромео. (Сначала просто юноша, вздыхающий о «жестокой красавице»; потом бесстрашный и безумно влюбленный: «Меня перенесла сюда любовь. Ее не останавливают стены». Ромео готов все отдать за миг с любимой; не сумев соединиться с любимой и считая, что она умерла, выпивает яд, чтобы не жить без Джульетты.)

2) Образ Джульетты. (В начале трагедии — наивная девочка, которой еще не исполнилось 14 лет; кормилица называет ее «божьей коровкой». Любовь заставила Джульетту задуматься над жизнью, над истинностью понятий «родовая честь», «знатность имени»; имя теперь для нее ничего не значит, это звук пустой: «Ты был бы ты, не будучи Монтекки...» Сила глубокой страсти захватывает ее:Приди же, ночь! Приди, приди Ромео,Мой день, мой снег, светящийся во тьме...Джульетта мужественно-спокойна в минуту смерти: узнав о гибели Ромео, закалывает себя кинжалом.
1.Значение трагедии. (Провозглашение новой истины времени: человеческие чувства святее и значительнее вековых предрассудков. Обличение жестокого, бессердечного отношения к живому человеческому чувству.)

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

7. Ш. Құдайбердіұлының «Жастарға» деген шығармадан алынған үзінділерді қайта өңдеп (әңгіме, өлең, монолог біреуін таңдап ) өмірмен байланыстыра отырып жазыңыз. (өз өңдеуіңіз, жаңа ой)Кел, жастар, біз бір түрлі жол табалық, Арам, айла, зорлықсыз мал табалық, Өшпес өмір, таусылмас мал берерлікБір білімді данышпан жан табалық.Ал, енді, олай болса, кімді алалық?Қазақта қай жақсы бар көз саларлық?Шын іздесек, табармыз шыны ғалым, Күнде күйлей бермелік бозбалалық, Сақ болалық, бір шоқып, бір қаралықҚарауылдар мезгіл ғой, тұр, қаралық!Жүз айтқанмен, өзгенің бәрі надан, Жалыналық Абайға, жүр, баралық!Білімді сол кісіден ізденелік!«Әдейі іздеп біз келдік сізге» делік.«Өмірзая болмастық өнер үйрет, Ақылыңды аяма бізге» делік.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

sve-lysenko
Delyaginmikhail
vinokurova88251
Андрей
Галина-Юлия1292
Тимур
keldastrand
Анатольевна824
mmihail146
beglovatatiyana
Berezovskaya
Narine natalya
Анна-Денис1346
ilma20168
Alekseevna1064