Проанализируйте эпизод из рассказа Р. Бредбери «Зеленое утро». Определите роль лексического повтора («воздух») в речи автора. Объясните, какая мысль передается повтором слова «воздух». Свои наблюдения дайте в виде развернутого ответа. Он лежал, судорожно открывая рот, как рыба, выброшенная на берег, и думал: "Воздух, воздух, воздух! Меня отправят обратно, потому что здесь нет кислорода". "Воздух", - думал он, со свистом втягивая пустоту. А воздух! Он струился отовсюду, словно прохладные горные реки, щедро напоенный кислородом, который отдавали ему зеленые деревья. Хрустальные волны мерцали и переливались. Кислород, свежий, чистый, морозно-холодный зеленый кислород превратил высохшую долину в дельту реки. Вот сейчас в домах распахнутся двери, люди выбегут навстречу дивному диву, будут вдыхать воздух полной грудью, до отказа наполнят им легкие; щеки порозовеют, покраснеют носы, прихваченные морозным холодком, расправится грудь, радостно встрепенется сердце, и, забыв об усталости, люди пустятся в пляс. Тема произведения каждый человек должен стараться делать добро Идея произведения: Если будешь стараться то у тебя всё получится.Надо трудится и верить в себя. О чем мечтает герой рассказа? . Какие черты характера проявил герой, осуществляя свою мечту? . Почему он считал своё дело самым важным? . Как вы оцениваете поведение героя? . Роль лексического повтора («воздух») в речи автора: . Какая мысль передается повтором слова «воздух»? ___