. Самостійна робота. Т.Шевченко. «Кавказ»1. У поемі «Кавказ» образ Прометея — це символА колоніальної політики Російської імперіїБ безглуздої війниВ владиГ нескореності народу2. Рядки з поеми «Кавказ» За горами гори, хмарою повиті, / Засіяні горем, кровію политі, які повторюються двічі, — цеА тавтологіяБ рефренВ риторичне звертанняГ антитеза3. Установіть відповідність.Мотив 1 трагедія кровопролитної війни для родин2 лицемірні заяви про мирні наміри самодержавців3 право народів звертатися до Бога рідною мовою4 віра в торжество правди та воліУривокА І Тобі одному всі язики / Вовіки і віки.Б Встане правда! встане воля!В А матерних гарячих сльоз! /А батькових старих, кровавих, /Не ріки — море розлилось...Г Чурек і сакля — все твоє… /Ніхто й не возьме за своє, /Не поведе тебе в кайданах.Д Нам тілько сакля очі коле: / Чоговона стоїть у вас, / Не нами дана...4. Поясніть особливості будови й жанру твору Т. Шевченка «Кавказ».5. Прокоментуйте ваше розуміння епіграфа до поеми «Кавказ».6. Чому, на вашу думку, Т. Шевченко відійшов від сюжету античного міфу, замінивши печінку, яку орел клював у Прометея, на серце? Яку роль відіграє мова в житті нації?7. Який зміст укладено в слова: «Не скує душі живої / І слова живого»? Яке співвідношення мови й нації випливає з поеми?8. Поясніть значення образів-символів орла й тюрми. Прокоментуйте слова І. Франка, Б. Лепкого, М. Жулинського й І. Дзюби про поему «Кавказ».9. Як Т. Шевченко оцінює роль православної церкви в урегулюванні збройного конфлікту на Кавказі? Процитуйте уривки з твору на підтвердження своїх думок.10. Який зміст закладено в завершальну частину поеми?11. Випишіть із поеми по 2–3 приклади гіперболи й персоніфікації.12. Поділіть поему «Кавказ» на три частини за змістом. Доберіть до кожної з них цитати з твору.​