Aleksandrovna Kolesnik1764
?>

1. Протягом твору кілька разів ужито фразу «Як два по два чотири» на позна-чення того, що все зрозуміло. Чи справді просто складаються стосунки між ге-роями твору? З якою метою автор багаторазово повторює цей вислів? Своювідповідь обгрунтуйте.2. В описі зовнішності друзів автор звертає увагу на їхній зріст. Юлько був висо-кий, Славко низенький, з короткими ногами. З якою метою автор робитьакцент на цих деталях в описі зовнішності героїв? Відповідь обгрунтуйте.3. На початку повісті автор пише про Славка: «А якщо ти у вісім років скидаєшсяна дошкільнятко, до того жу тебе ноги болять у суглобах при кожному кроці, то, мабуть, краще ходити попід стінами: безпечніше. Однак Славко не тримав-ся стін». Якого символічного значення набуває цей вислів у творі?4. Про пошуки Славком свого «Я» автор розповідає: «Юлько вміє малювати, гар-но малює Юлько. Славко брався і собі. Нічого не виходило». Поясніть, чи до- Беркуті в становленні характеру наслідування друга? Коли він відчув, що відшукав серед багатьох інших свою дорогу? Як це позначилося на йогоповедінці та характері? Свою відповідь обгрунтуйте.5. Поясніть, чому деякі розділи повісті написані від імені Славка Беркути.6. Чи можна стверджувати, що образ Юлька Ващука зображено тільки негатив-но? Свою відповідь обгрунтуйте.7. В одній із рецензій на повість «Шпага Славка Беркути» її автор розмірковує:«Хто і що перетворює нас ізмалку на Будівничих і Руйнівників, чому одні дитячіпалаци постають зрештою у камені, а інші — залишаються купкою піску, .. на-віть якщо обоє їхні автори були наділені Божим Даром?». Поясніть ці слова вконтексті повісті Ніни Бічуї.8. У першому розділі автор чотири рази використовує художню деталь — шапкуодного з хлопців. Вона з'являється також ще в одному епізоді у творі. Поясніть, якого змістового навантаження набуває ця художня деталь.9. Зверніть увагу на пейзаж у першому й останньому розділах повісті. Визначтехудожні засоби та поясніть символіку пейзажу в цих уривках.10. Визначте проблеми, порушені автором у творі.11. Поясніть назву твору. Зверніть увагу на символічність образу шпаги у творі.Запропонуйте свій варіант заголовка та обгрунтуйте його вибір.12. Чим зацікавила вас повість H. Бічуї? Чи до ця книжка вам правильнобудувати стосунки з ровесниками?​​

Литература

Ответы

Nikolaevna382

Объяснение:

4шкш4ш4ш5ш5ш5ш5шешеоеооаоадвв

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. Протягом твору кілька разів ужито фразу «Як два по два чотири» на позна-чення того, що все зрозуміло. Чи справді просто складаються стосунки між ге-роями твору? З якою метою автор багаторазово повторює цей вислів? Своювідповідь обгрунтуйте.2. В описі зовнішності друзів автор звертає увагу на їхній зріст. Юлько був висо-кий, Славко низенький, з короткими ногами. З якою метою автор робитьакцент на цих деталях в описі зовнішності героїв? Відповідь обгрунтуйте.3. На початку повісті автор пише про Славка: «А якщо ти у вісім років скидаєшсяна дошкільнятко, до того жу тебе ноги болять у суглобах при кожному кроці, то, мабуть, краще ходити попід стінами: безпечніше. Однак Славко не тримав-ся стін». Якого символічного значення набуває цей вислів у творі?4. Про пошуки Славком свого «Я» автор розповідає: «Юлько вміє малювати, гар-но малює Юлько. Славко брався і собі. Нічого не виходило». Поясніть, чи до- Беркуті в становленні характеру наслідування друга? Коли він відчув, що відшукав серед багатьох інших свою дорогу? Як це позначилося на йогоповедінці та характері? Свою відповідь обгрунтуйте.5. Поясніть, чому деякі розділи повісті написані від імені Славка Беркути.6. Чи можна стверджувати, що образ Юлька Ващука зображено тільки негатив-но? Свою відповідь обгрунтуйте.7. В одній із рецензій на повість «Шпага Славка Беркути» її автор розмірковує:«Хто і що перетворює нас ізмалку на Будівничих і Руйнівників, чому одні дитячіпалаци постають зрештою у камені, а інші — залишаються купкою піску, .. на-віть якщо обоє їхні автори були наділені Божим Даром?». Поясніть ці слова вконтексті повісті Ніни Бічуї.8. У першому розділі автор чотири рази використовує художню деталь — шапкуодного з хлопців. Вона з'являється також ще в одному епізоді у творі. Поясніть, якого змістового навантаження набуває ця художня деталь.9. Зверніть увагу на пейзаж у першому й останньому розділах повісті. Визначтехудожні засоби та поясніть символіку пейзажу в цих уривках.10. Визначте проблеми, порушені автором у творі.11. Поясніть назву твору. Зверніть увагу на символічність образу шпаги у творі.Запропонуйте свій варіант заголовка та обгрунтуйте його вибір.12. Чим зацікавила вас повість H. Бічуї? Чи до ця книжка вам правильнобудувати стосунки з ровесниками?​​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

o-pavlova-8635
tochkamail7
Татьяна_Александра1114
emaykova785
marimelons795
gladkihvv
VladimirovnaKashintsev1151
Лифанов_Ольга
Roman913
Kashtanov Anna
bezzfamilny631
Марюк-Мубариз
Vorotko814
iservice38
Viktorovich395