Сочинение жизненные уроки в рассказе в.п.астафьева ''конь с розовой гривой'' план.7-10 предложений 1. сведения об авторе. 2.кто является героем рассказа? какая трагедия произошла в его жизни? кем он воспитывался? 3. о чем мечтает главный герой? 4. какие жизненные уроки получает мальчик? 5. актуален ли рассказ в наше время? 6. вывод. чему научил меня рассказ ''конь с розовой гривой''. ! p.s. в сочинении должно быть три обзаца.

Печорiн  -  це людина нового поколиння,вин чужий у цьому суспильстви.у  нього свои принципи та нрави.вин людина з противориччями.вин каже,що живе не сердцем ,а  своим  розумом,але це насправди не так.коли  вин отримав листа виры(вера),то вин одразу так зрадив,вин  "загубив  голову".вин  так хотив побачити йи. такой вин багато до чого байдужий. вин дуже дивний,адже вин як би приручив до себе белу,а сам потим до неи охладив.апотим вона через нього й загинула. а також максим максимыч как мы помним його дуже багато характеризував,вин його дуже поважав,та вин про нього казав,що напевно печорина у дитинстви ,тому що вин,що хотив,то й отримував. ладно,уже устала писать! вот моё мнение,только писала буквами,украинской клавиатуры нет.

Не преувеличиваю: душа разрывалась на части. от жалости и сострадания. от ощущения человечности, благородства, беззащитности многих героев этой повести.военное детство. мальчишки и девчонки. неизгладимые потери, борьба за выживание, попытка оставаться человеком порой в в нечеловеческих условиях.вся книга исчиркана карандашом, ибо на каждой странице - фразы, мысли, абзацы, которые можно перечитывать бесконечно.замечательная проза для детей и подростков.и, конечно, для нас - взрослых. ибо что, как не подобные книги, может дать нам возможность прожить детство заново, а также понять лучше психологию тех мальчишек и девчонок, которые нас сейчас окружают.