Составить план пересказ к рассказу чудесное путешествие нильса с дикими гусями по чтению за 3 класс, автор свиридова

«песне…» выражены поэтические размышления не столько об эпохе ивана грозного, сколько о своей современности, о правах человеческой личности. в частности, существует предположение, что в поэме нашли отражение раздумья автора о судьбе и причинах гибели пушкина. смысл поэмы белинский видел в том, что в нец «…поэт от настоящего мира не удовлетворяющей его жизни перенесся в ее прошедшее… важное место в системе образов поэмы занимает иван грозный. он дан в духе народных представлений, зафиксированных во многих фольклорных произведениях, в которых отмечалось соединение в характере царя черт справедливости и вместе с тем деспотизма. так проявляется важнейший идейно-эстетический принцип лермонтова: он смотрит на своих героев глазами народа, подвергает их контролю и суду с позиций народных представлений о долге, чести и нравственности. естественно, что в такой поэме лермонтов широко использовал систему изобразительных средств, присущих народно-поэтическому творчеству.

Рассказ — шок. рассказ — шедевр. произведение, которое вызвало противоречивые и противоположные чувства. читая одну страницу, можно в начале страницы восхититься мастерством сорокина, а к концу страницы уже сдерживать рвотные позывы. смысл этого рассказа, на мой взгляд, гораздо глубже, нежели живописание семейства маньяков — . мне представляется, что это семейство — это собирательный образ всей нашей интеллигенции. люди, с умом и знанием дела о высших материях, люди, считающие себя, наверно, элитой народной, в то-же время совершенно спокойно, и как бы из лучших побуждений, способны совершать поступки, способные шокировать любого человека.