Докажите с таблиц истинности изученные вами законы логики. ​

К сожалению, я не могу рассмотреть картину из пьесы "Горе от ума" по вашему запросу, так как я являюсь текстовым ИИ и не могу просматривать изображения или видео. Однако, я могу помочь вам пояснить сюжет пьесы и описать основные моменты первого действия.
"Горе от ума" – комедия Александра Сергеевича Грибоедова, написанная в 1824 году. Пьеса рассказывает о жизни и общественных проблемах дворянской семьи в России. Молодой главный герой Александр Чацкий возвращается в Москву после окончания университета в Европе.
В первом действии пьесы происходит следующее:

1. Пьеса начинается в доме главного героя Чацкого. Он возвращается домой и встречается с княгиней Анной Андреевной.

2. Чацкий обсуждает свои планы на будущее с княгиней. Он рассказывает о своих амбициях и стремлении к счастью и благополучию.

3. В этот момент к дому прибывают Подколесин и Молчалин. Персонажи начинают обсуждать тему брака и отношений между мужчиной и женщиной.

4. Подколесин является притязательным женихом и делает женщинам серьезные предложения. Молчалин поддерживает Подколесина и подталкивает его к дальнейшим действиям.

5. Помимо этого, в драку втягивается молодой человек Молчалин-младший. Он встречает стихией взаимных перепалок Подколесина и Молчалина.

6. Подколесин и Молчалин продолжают рассуждать о жизни, браке и счастье, в основном разделяя разные точки зрения.

7. В конце действия Чацкий остается один и обдумывает свои мысли. Он недоволен жизнью, обществом, своими родными и своим положением.

8. Чацкий размышляет о преодолении своего "горя от ума" и собственного непонимания в обществе.

9. В данном действии также присутствуют другие персонажи, которые играют второстепенные, но важные роли в развитии сюжета.

10. Действие первой части пьесы представляет собой введение в события и вводит зрителя в основную тему и проблемы, которые будут затронуты в дальнейшем развитии сюжета.

Надеюсь, эта информация поможет вам представить картину первого действия пьесы "Горе от ума".

В сказке "Добродетели и Пороки" Салтыков-Щедрин высмеивает негативные качества и привычки людей, а также помещает их в смешные и нелепые ситуации. Он делает это с помощью различных литературных приемов, которые помогают ему передать свою критику и юмор.

Вот несколько приемов, которые использовал автор для высмеивания:

1. Карикатура. Салтыков-Щедрин часто преувеличивает черты и поступки своих персонажей, создавая карикатурные образы. Например, герои сказки могут быть чрезмерно жадными, глупыми или пренебрегающими добродетелями. Это помогает автору подчеркнуть негативные аспекты и сделать их еще более наглядными для читателя.

2. Ирония. Салтыков-Щедрин часто использует иронию для создания смешных ситуаций и осмеяния своих героев. Например, он может описать героя как очень щедрого и благородного, но в течение сказки показать, как он рационально и скупо считает деньги, не отказываясь ни от одного копейки. Такая разрывность между словами и поступками героя создает комический эффект.

3. Аллегория. Автор часто использует аллегории, чтобы передать свою критику через символические образы. Например, в сказке "Добродетели и Пороки" герои могут быть представлены в виде животных, которые также являются символами определенных качеств или пороков. Это позволяет автору передать свое мнение на уровне символов, делая образы более запоминающимися и смешными.

4. Языковая игра и игра слов. Салтыков-Щедрин часто использует юмористические игры слов и смысла, чтобы создать комические ситуации. Например, он может использовать игру слов, чтобы показать двусмысленность и нелепость поступков героев.

При выявлении этих приемов особенно важно обращать внимание на характеристики героев, описанные в сказке, на способы их поведения и взаимодействия с другими персонажами. Таким образом, салтыковские приемы помогают детям и другим читателям понять и оценить критическое отношение автора к порокам и недостаткам людей в смешной и доступной форме.